<h3>中小学劳动与技术学科的总目标是通过教与学的实践，使每个学生都"会动手，能设计，爱劳动"提高学生的技术素养。在我国基础教育课程体系中，劳动技术教育与<span style="line-height: 1.8;">信息技术，研究性学习,社会服务和社会实践共同构成综合性实践活动。劳技课程的开设与学习对深入推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育具有重要意义。</span></h3> <h3>下面是五六年级的学生在平时课堂上精心制作的手工作品。为了不增加学生负担，制作这些作品没有让孩子们刻意准备材料，而是随意采用自己身边触手可及的材料制成，虽然这些作品制作得不是那么规范和完美，但从小小的手工作品中，体现了孩子们动脑设计和精心制作的热情与智慧。</h3> 七巧板是中国发明的一种拼图游戏，可以拼出许多不同的图案。孩子们用彩纸代替木板设计与制作出丰富多彩的七巧板。<span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span> <h3>画设计简图</h3> <h3>用自已制作的七巧板拼出许多形态各异，生动有趣的图案。</h3> <h3>用两种或多种可食性生料（或冷凉的熟料）按一定形式拼制成凉菜叫冷拼盘。这道菜肴食材多样，颜色鲜艳，造型美观。</h3> <h3>课堂上，孩子们也学习制作____冷拼盘。他们就地取材，利用书包中仅有的彩纸和橡皮泥(代替盘子和果蔬丿作材料，合理想象，大胆创新，精心设计，把绘画，剪纸，折纸，彩塑和雕像几种艺术结合在一起，用他们灵巧智慧的小手制作出一盘盘内容丰富，色彩鲜艳的"美味佳肴".</h3> <h3>请欣赏孩子们制作的纸质手提袋。</h3> <h3>一根根彩线互相缠绕，把不同的结和饰物结合在一起，这就是我国传统的手工艺____彩线编织。学生用彩线编织出栩栩如生的彩线娃娃。<span style="line-height: 1.8;">一根根</span><span style="line-height: 1.8;">彩线相互缠绕，绕出的是孩子们坚韧不拔的品质和聪明的智慧。</span></h3> <h3>珠子可以加工出很多物品。学生用五颜六色的珠子制作出了串珠杯垫。一颗颗亮晶晶的彩珠有规律地串联在一根根柔软的丝线上，串出的是孩子们的耐心，恒心，串出的是孩子们锲而不舍的精神。</h3> <h3>材料不同杯垫各具特点。用布条制作的____布条杯垫，柔软易清洗。</h3> <h3>斜卷结是中国结中的基本结之一，用它可以编织出形态各异的动物，请欣赏孩子们用彩线编织的生动形象的______彩线蝴蝶。</h3> <h3>康乃馨被称为，"母亲之花"。人们常在节日里选择康乃馨送给母亲，以表达对母亲的热爱。看,孩子们手捧自己亲手为母亲制作的花朵，脸上露出了满意的笑容!</h3> <h3>设计制作_____纸马甲</h3> <h3>画设计简图</h3> <h3>瞧，孩子们设计和制作的纸马甲多漂亮</h3> <h3>发光二极管亮度高，体积小，节能环保，用它可以______制作小手电。</h3> <h3>便条夹平放在桌面上不容易被发现。如果能站立在桌面上，就比较醒目。下面是孩子们甪金属丝制作的______便条夹。|</h3> <h3>反冲动力小汽车是一种利用气球释放气体产生的反冲力前进的小车。课堂上学生们学会了如何制作反冲动力小汽车。</h3> <h3>瞧，刚刚制作出来的反冲动力小汽车真的跑起来了。</h3> 反冲动力小汽车展览<h3><br></h3> <h3>通过多种形式的劳动技术教育，可以丰富学生的情感体验;可以以劳树德，以劳增智，以劳健体，以劳益美，以劳促创新;可以培养学生劳动观念，磨练意志品质，提高创新思维以及促进学生多方面的发展具有重要作用。希望学生喜欢学习劳技课的兴趣越来越浓。</h3>