创设缘由 <h3><font color="#39b54a"> 糖果是孩子们生活当中常见的、爱吃的食品。它甜甜的味道，鲜艳的包装，亮丽的色彩，都是孩子们十分感兴趣的话题。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 《幼儿园教育指导纲要》里指出“教育活动内容的选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既要符合幼儿的现实需求，又要有利于其长远的发展；既要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 《我和糖果有个约会》这一教学内容源于幼儿的日常生活，糖果又是幼儿感兴趣的食物。因此，选择糖果作为我们班的班本课程的活动内容。在活动中我们设置了集体活动、区域活动、亲子活动等一系列的活动，希望多感官、多方位的发展幼儿的语言、艺术、社会等方面的能力。</font></h3> 感受糖果 <h3><font color="#39b54a"> 喔噢，各种不同种类不同样式的糖果都来到了小一班。孩子们围着糖果当起了小小探究员。孩子们通过看一看发现了糖果有不同的颜色种类，闻一闻发现了糖果有不同的味道，捏一捏发现了糖果有硬有软。各种各样的糖果，让孩子们大开眼界。</font></h3> 给糖果分类 <h3><font color="#39b54a"> 欣赏完各色各样的糖果之后，小朋友们迫不及待地想打开糖果品尝，那可还不行哦～老师说:“宝贝们你们会帮糖果宝宝们找朋友吗？”小朋友们看着眼前的糖果，都特别自信的说:“好呀！”一开始还有小朋友会区分错误，可经过老师的讲解，与亲自触摸体验，最终我们可以看到小班的孩子会区分硬糖和软糖，会把同一种类型的糖果分类出来。他们真的超棒哦！老师给你们点赞哟！</font></h3> 我给糖果穿新衣 <h3><font color="#39b54a"> 瞧，孩子们迫不及待地要动手创作糖果呢！瞧！涂一涂，糖果宝宝穿上了五颜六色的花衣裳！粘一粘，糖果宝宝更漂亮了！你看，他给糖果穿粉衣，他给糖果穿花衣，真漂亮！糖果世界，创意无限，孩子们感受着艺术美，体验着制作的乐趣。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">认真创作的孩子们</font></h3> 糖果游戏 <h3><font color="#39b54a"> 卷一卷，包一包，扭一扭，拧一拧，糖果加工厂里生产出了各种各样的糖果。孩子们利用各色超轻土，包糖纸，饮料罐，纸棒等等常见的工具，充分发挥出他们的想象力和创造力，给我们的美工区带来了新的糖果朋友。“王老师，你看我做的棒棒糖还是草莓味的呢！”“我这个是可乐味的糖！”“我的糖好看吗，老师？"哇，孩子们玩的多开心呀！</font></h3> <h3><font color="#ed2308">可爱的“棒棒糖”</font></h3> <h3><font color="#ed2308">孩子们的杰作</font></h3> 分享糖果 <h3><font color="#39b54a"> 现在是小朋友们最期待的环节，分享糖果品尝糖果的环节。这次，我们的小朋友们可没有一上来就只顾拿自己喜欢吃的糖，而是互相分享，互相交换。“甜甜，这个水果味的棒棒糖最好吃了，给你！”"小鱼，你喜欢吃这个吗，这个可好吃了！"看到孩子们这样的表现，我感到十分欣慰。</font></h3> 我的糖果书 <h3><font color="#39b54a"> 经过了上面的活动，小朋友们纷纷对糖果有了更深刻的了解与定义，糖果对他们而言不仅仅是简单的食物，糖果宝宝可以用来分享，可以用来游戏，还可以成为孩子们创作的灵感......于是我们让幼儿回去给家长分享有关糖果的故事，并且在父母的帮助下，编成一本属于自己独一无二的糖果书，小一班的宝宝真的很厉害呢！</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 在整个活动过程中，我们充分利用孩子的已有生活经验，围绕着“糖果”层次分明地展开。活动中发展了幼儿观察比较简单事物的能力，提高了幼儿的语言表达能力和动手操作能力。孩子们在愉悦的游戏过程中，获得了有意义的经验。往后的时间里我们还会让幼儿体验亲自制作糖果，了解糖果融化等科学活动，进一步完善我们的班本课程，丰富幼儿的生活。</font></h3>