合作学习始实践，课堂教学展新风——沧中附小开展“合作学习”第三、四次工作坊

向蓉

　　2018年1月7日，沧江中学附属小学的种子教师们进行了第三、四次的合作学习培训，整整一天，满满的学习安排。乐好教育的郑杰校长认为:“合作学习为学生创造更美好的未来，未来他们能有一技之长，同时他们能与他人建立良好的合作关系。”为此我们开展的合作学习是一次长达两年的学习之旅。来看看我们这一次的学习践行与收获吧！

　　开展培训前，我们如往期一样，先呈现一节合作学习课程，我校陈静老师融合合作学习的方式，开展了一节《小小心灵 诚信立身》的主题班会课程！

孩子们生动地演绎有趣的故事情节。

　　本节课陈静老师运用了发言卡的方式来分享身边关于诚信的故事。

　　运用围圈传的方式写下自己心中的诚信，每个学生都积极思考，共同承担团队任务。

　　通过每一个学生的讨论与分享，孩子们将光秃的诚信树变得茂盛，让诚信之花开在每一位孩子的心尖。

　　课程结束后，郑杰校长给予了本节课高度的评价，也提出了合作学习更完善的建议。随后，所有种子教师角色转换成学生，开始了今天丰富的学习培训。

　　老师们学习29个合作技能，并针对学生实际问题，对号入座进行小组讨论。通过示范——练习——反馈的反复练习来巩固课程内容。

冯碧丽老师代表小组发言

老师们积极主动扮演学生，实操合作技能。

江为彬校长走到老师中间，倾听各小组的分享。

课堂上的评价与反馈中“无评价日”的情景演绎

合作学习互赖关系互动问答环节

　　老师们学会有礼貌地表示不赞同和对不赞同的应答。教师们以身为范，让这些技能能更好地指导学生开展合作。

　　最后，江为彬校长为本次合作学习发言，希望我们借助于小组合作的形式，提高学生多方面的能力，保证小组合作学习的有效性与时效性，让小组合作学习在学生知识的获取、能力的培养等方面充分发挥功效，使教学“动”起来，“活”起来，做到“事事有人干，人人有事干”。