“经典台词”背后的故事

Lynn Wu

可乐宝有个很经典的台词一般都是这样发生的，比如，她想吃一块糖，第一句台词是，姥姥，我真的很想吃这个糖。得到的答复一般是两种，：“行！”对话结束，皆大欢喜，彼此笑眯眯地“两情相悦”。

另外一种就是“不行！”随后还有一堆道理等等。关系即刻破裂，引发小可乐第二句台词：那我就再也不吃糖了，或者是那我这辈子就再也吃不上糖了！随后就是哇哇哇……

这样的次数多了，姥姥就逗趣她：你想要求做一件事，一般有几招？她很认真地想了想说，就两招，姥姥确认到：第一招，提出要求，第二招，如果不同意就是“那我这辈子就再也不能……”。她很认真地补充道：然后就是哇哇哇~

姥姥进一步逗她，每次都是一样的演出，你不烦吗？她说，不烦，“为啥不想想别的商量方式呢？”小朋友很诚恳地说，不会呀。

大人们一阵哄笑，小朋友一脸茫然……

小朋友嘴里的“这辈子”，可能不是我们所说的“这辈子”，但是，一定是带有很大失望，没有尽头的“这辈子”。

小朋友认真，坦诚的说法，，让姥姥心里升起了些许“内疚”：站在一个“大人”的道德制高点，调侃小朋友“尽力”后的表现，真的不够善良，不够设身处地。

作为“资深”人士，我们对于从别人那里听到的大多数陈述，往往第一反应就是对此做出直接的评价或判断，而不是去理解它。当一个人表达了某种感受、态度、信念，我们倾向于不加思索地认为：那是不对的；那是愚蠢的；那是不正常的；那是不合理的；那是错误的；那是不友好的……不会想到她的“局限”选择也已经是她能力和视野中最好的选择了。

这样的觉察，让姥姥特别想“蹲下来”，从小可乐的视角探讨下“经典台词”背后的故事。

姥姥问小可乐，如果不说第二句话，也不哇哇哇，你还可以怎样商量呢？她说，不知道呀。姥姥又问，大人说的那些道理不对吗？比如，吃糖多了对牙齿不好呀，她马上说，每次都是这样说呀，反正就是不同意！

啊哈！原来，我们共同“编写”了这个经典剧本！

我们的潜台词，决定了我们的对话，也引导了孩子不变的“经典台词”。

作为心中“有剧本”的人，我们很少自觉地仔细地理解他人的说法，对她本人来说究竟有什么意义。这是因为理解会带来风险。如果要让自己真正去理解另一个人，自己或许会被那种理解所改变。我们常常懒惰，懒得改变，尤其是为别人改变。

姥姥和小可乐继续“聊天”：如果大人愿意跟你商量，你会说啥呀？她想了一会说：如果不吃这个，我可以起床以后喝椰汁吗？姥姥马上说，很好呀！那如果大人说了，吃糖多确实对牙不好，你还会怎样商量？那我就说，我喝完椰汁就马上去漱口，然后急急补充道：而且我说到做到。

假如孩子能这样和我们商量，首先是因为她们相信，“大人”是可以平等商量的，那我们就应该积极回应，哪怕是不同意，也可以考虑更好的方案，而不是带着我们的“一定之规”去迫使孩子不断重复她们无奈下的“经典台词”。

其实，理解别人，哪怕是个小朋友，也是在以一种双重的方式丰富自己。如果我们愿意进入并努力去理解他人稀奇古怪的世界，去理解并认识那种无奈下的态度，——每一种理解都会以某种方式丰富了我们自己。在这些体验中学到的东西会使我们发生变化，使我们与众不同，并且使我们成为一个更能与他人共鸣的人。

更为重要的事实是，我们对于他人的理解使得他们也发生变化。这种理解使他们接纳自己的恐惧和稀奇古怪的想法，接纳沮丧的感受，争取他们也可以充满勇气、与他人良性对话的机会。

最后，姥姥想说，原则上说，世界跟你有关，但是，确切地说，你周遭发生的所有事情，更加和你有关，更何况你的亲人，努力地做好自己，周遭会变得很不同。一定的！