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　　黑龙江省“双百工程”小学校长办学思想与学校品质建设研修班北师大站（二）

　　2019年1月7日是研修班开班第二天，班主任杨潇慧老师主持了培训活动。

　　上午，北师大教育学部教育管理学院姚计海教授授课内容《校长与教师心理沟通》。

　　姚教授首先出示了讲座目标中的重点内容即理念改进，从“没有教不好的学生……”一些值得商榷的理念谈起，引出了数据研究表明教师在学生成长过程中真实作用占30%，告诉我们改变是多方面因素作用的结果，自身的接受与改变起着约占50%的重要作用，所以内心的认同与塑造才会发生真正的改变。

　　案例讨论引发思考，揭示出管理的本质问题就是心理沟通，图解中清晰明了了沟通是双向循环的过程，指出了有效沟通的障碍和解决方法，告诉我们沟通的心理前提即开放思维、尊重、理解，中间的游戏环节设计得精巧有趣，欢笑过后是渐悟与深度思考，要善于正向引导。

　　鹤岗市胜利小学校长王桂萍代表学员分享了学习收获。其中谈到“姚教授的讲座让我们在愉悦的氛围中思想得到了自由的呼吸……”表达了所有学员的心声，改进了我们教育管理理念，启迪着我们的学校管理实践，让每一位教师获得职业带来的幸福感荣誉感获得感。

　　下午，北师大教育基本理论研究院副院长 公民与道德教育研究中心副主任班建武教授为我们做了《当前师德建设中存在的问题及改进思路》的讲座。

　　针对“突出个别师德现象忽视普遍师德问题”“重视师德观念改变忽视师德能力提升”两方面内容，班教授就普遍教师的师德在哪?帮我们认识师德的日常状况，认清教师的道德品格是做好工作的重要工具，教师要守卫人类文明的香火；班教授还引导我们从孩子的视角和立场来思考师德怎么做?区分孩子行为究竟是心理问题还是道德问题?尽量避免误判、误诊，努力提升师德能力。

　　讷河四小校长李秀敏代表学员谈了学习收获，带着困惑思考期盼来聆听班教授的讲座的，有拨云见日之感，改进思路追根溯源，抓师德由重师爱转化到强师能上……并由衷表达了今后做好工作的信心和决心。