我的美篇

郴州市三完小德育

“承民俗传文化，幸福平安过大年”

郴州市三完小“我们的节日---春节”

寒假社会实践活动方案

寒假生活像一首歌，

美妙的旋律让你回味；

寒假生活像一首诗，

诗情画意让你陶醉；
寒假生活像一串葡萄，
每颗果实都是甜蜜。
今年的寒假，希望你们过得充实而快乐，健康而有意义！孩子们，请用笔写下美好感受，用镜头记录难忘经历，用画笔描绘色彩缤纷、别具一格的文化大餐，留下成长路上一串串快乐的脚印！

寻找年味

春节是中华民族的传统节日，在全世界也有深远的影响。寒假里，请你们带着一双善于发现的眼睛，去寻找＂年味＂！

一、走进生活，体验年俗：祭祖、吃团圆饭、守岁、拜大年……在内涵丰富的活动中寻找中华元素。
1、“年味”是香喷喷的饭菜
自己动手或在家长的帮助下做一道美味的年夜菜、饺子、水果拼盘……给家人品尝，感谢辛苦一年的父母和长辈。
2、“年味”是“掸尘扫房子”
腊月二十四是“掸尘扫房子”的风俗哦，请与家人一起打扫卫生，清洗各种器具；主动为父母分担家务事，如买菜、煮饭、煮菜、洗碗、拖地、洗衣……掸拂尘垢蛛网，干干净净地迎接新年的到来。
3、“年味”是吉祥话、爱心行
给父母、爷爷奶奶、外公外婆拜年；给亲人、老师、同学编发春节短信拜年。
和爸爸妈妈一起制作小卡片，送给春节期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨、爷爷奶奶们（交警、保安、门卫、环卫工人、消防叔叔等等），向他们表示感谢和敬意。
注：（1、2、3项将制作过程拍照记录下来，秀秀孩子的劳动成果，家长再写几句激励孩子的话呗！）

二、参与忙年，传承文化：写春联、贴春联、赏春联、做灯笼、学戏曲……在浓浓的年味中感受中华文化的魅力。
1、“年味”是春联、窗花上的吉祥寓意
与家人一起写春联和“福”字、剪窗花，一起贴春联、贴“福”字、贴窗花；拍成照片，让大家一起赏“春联”、赏“福字”、赏“窗花”。
2、“年味”是舞狮耍龙挂灯笼
可以利用废旧材料制作环保灯笼，运用折纸艺术制作纸艺灯笼，还可以运用综合材料结合手绘手法制作充满创新的艺术灯笼。期待看到你们造型新颖，色彩绚丽，充满童趣的自制灯笼哦！
3、“年味”是“梨园雅韵”唱大戏
戏曲，是一种高度综合的艺术，是中华传统文化中的璀璨明珠，千百年来，承担了弘扬传统美德、成风化人的作用。
寻访三小“小戏骨”，赏粉妆玉琢、轻云出岫的娇态，聆听或燕语呢喃、或轻柔婉转、或响遏行云的妙音。和家人、伙伴一起来了解戏曲，学唱一首戏曲。（如：京剧、豫剧、黄梅戏、昆曲等）
我校2019年5月的“三独”比赛“独唱”曲目将以戏曲为限定曲目，请大家积极准备喔。

国学诵读

如果您想为孩子播下幸福的种子，期待孩子的智慧之光被点亮，欢迎您陪带孩子一起诵读经典，接受圣贤的教诲，参与21天诵读计划，让他（她）体验一个不一样的寒假时光。

21天
2019年1月18日——2月18日期间
21篇课文
国学经典 & 小学生必读课文
21次成长的记录
重温课堂、巩固知识，为自己发声。
每天1篇经典国学
播下一粒种子、收获一种幸福！
喜马拉雅&全民朗读 &书香北湖
21天朗读打卡，让美好不期而遇！
（坚持21天朗读打卡，请先用手机下载喜马拉雅APP）

学会生活

寒假期间孩子们要合理安排作息时间，要会休息、会学习、会锻炼、会生活。“寒假生活”的具体内容见附表，实践记录使用A4纸，可以用老师发的模板，也可自主个性设计。开学后将养成教育反馈表交由班主任老师处。

作品呈现形式

1、希望大家积极参与活动，精心设计制作，开学后将作品送交班主任处。每班选取5件优秀作品交大队部，学校将进行优秀作品评选并进行展示。
2、美篇、电子相册、微视频开学后第一周发送至[e-mail] 纸质文稿（打印纸A4）、绘画作品、手抄报(素描纸8K)均可。
郴州市三完小
2019年元月