同心致千里，百川汇沧海——兖州区实验小学教育集团名师工作室2018年工作总结

满婷婷

工作室

名师

老师

成员

教育

教学

研讨

年月日

教师

小学

　　莽莽荒原荆棘生，灿空星斗照征程。星光本自甘寂寥，于无月时作月明。最好的教师不应该只燃烧自己，照亮别人；而应该在照亮别人的同时也发展自己，照亮更多的人，实现社会价值最大化。

——题记

　　岁月不居，春秋代序；物色之动，心亦摇焉。转眼兖州区实验小学名师工作室已经成立半年有余。一学期光阴倏忽已逝，回首这一学期，在各级领导的大力支持下，工作室成员勤奋学习，刻苦钻研，锐意进取，完成了初期预定的读书、研究等任务，做了一些扎实有效的工作，取得了些许成绩。现对本学期我们工作室的工作情况回顾总结如下：

一、规范管理，高效运行

兖州区实验小学名师工作室于2018年7月正式启动。本工作室自成立以来，得到了各级领导的关心与厚爱。为加强队伍建设，充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，保证工作室的长期有效运行，工作室导师团对工作室进行了科学规范管理。

1.成员遴选

根据兖州区实验小学名师工作室考核方案及成员遴选要求，我们对工作室成员进行认真遴选，最终确定了以李青、孟峰、张贵昌、李雪景为主持人的四个语文工作室、李占云数学工作室、李道新科学工作室和郭延记心理健康教育工作室。主持人均为各校区名师，成员均为各校区学科带头人和骨干教师，也吸纳了一批具有实干创新精神的年轻教师。

2.条件保障

工作室成立之后得到了集团领导的大力支持，工作室主持人及成员所在学校高度重视这项工作，无论是在人力、物力、财力还是在活动时间上都给予了最大力度的支持，使工作室各项教学教研活动得以如期顺利开展。

3.规范管理

本学期，工作室各项工作有条不紊，严格按照计划实施，计划详细列举了每个月份工作室需要做的具体事项。工作室的全体成员更是凝心聚力，自觉遵守工作室的相关学习与教学教研管理制度，认真履行职责，严格执行工作室及个人的工作计划，结合自己的工作实际，实行自学、集中学习、网上学习交流等多种形式努力提高自己在教育教学上各个方面的能力，圆满地完成了学期各项工作任务。

二、学习培训，提升素质

从工作室成立开始，导师团就着手组织学习型名师团队的培育，通过读书学习、培训观摩、集中研讨等方式提升思想境界、专业素养和教育智慧。

1、读书学习

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”读书能启迪人的心灵，丰厚人的内涵底蕴。为了让阅读成为一种生活习惯，工作室成员在学期初自行拟定了读书计划，至少每学期读一本教育专著、每月读一本教育杂志，并按时做好读书笔记，每学期每位成员读书笔记必须在5000字以上。为此，工作室所有成员阅读了大量书籍，如：《陶行知教育文集》《教育的真谛》《我怎样教语文》《于永正课堂教学实录》《窦桂梅与主题教学》《回到教育原点》《薛法根课堂教学实录》《李吉林与情境教育》《给教师的建议》《新教育》《静悄悄的革命》等等。集团每年还征订《小学语文教学》《小学语文教师》《小学教学设计》等十几种国家核心期刊。书籍安排专人保管，工作室成员可定期借阅。工作室还要求在各校区举行读书交流会，通过读书交流，大家读书的积极性、主动性明显增强，教育理论水平和人文素养得以明显提升。

2.研讨交流

工作室提供了多种交流渠道，如建立工作室QQ群、微信群，每位成员不仅随时随地利用这些渠道通过文字或语音与本工作室其它成员交流，还可以与帮带及与其他同行交流，写好交流研讨记录。同时，工作室每月开展一次集中学习研讨活动，每次活动主题明确，成员参与充分，积极发言，且各种记录完善。不少成员在每次活动后还及时写下了自己的心得体会并上传到工作室交流空间，以利相互交流探讨，分享智慧，共同提高。

三、帮带培养，成效显著

本工作室自成立以来，充分发挥工作室成员的传、帮、带的积极作用，促进青年教师快速、健康成长，成效显著。

1、青蓝结对

积极推进“青蓝工程”建设，让名师工作室真正成为人才成长的前沿阵地。工作室成立之初，工作室主持人就跟工作室的成员签订“青蓝结对”培养协议书。这样，我们以名师工作室为平台，以室内成员为基本队伍，加强成员的辐射力和感染力，吸引一批年轻教师参与进来，通过“青年教师汇报课”等活动，利用“课堂诊断”、“交叉听课”、自学研修、课后反思、师傅帮带等形式，结对共助，工作室主持人经常性地与成员通过QQ或实地进行沟通交流，做到有主题、有时间、有记录。工作室成员及帮带对象之间也经常沟通，互相听课和评课，在学习交流中共同提高。并开展送教下乡，与其他学校教师同课异构，大家在一起释疑解惑、分享经验，共同成长。

2.评比驱动

工作室积极组织成员及帮带教师参加各级教育行政部门举办的优质课大赛、“一师一优课”“微课”“课例”评选，以及“骨干教师”“教学能手”“先进教研个人”等评比活动，提升教师专业素质，督促教师砥砺前行。在2018年的济宁市优质课评选中，工作室精心辅导了刘玥、马青、张良、徐蕊四位青年教师，在语文、数学、英语三科优质课评选中取得了优异成绩。相信在不久的将来定会春色满园、硕果累累！

四、身心共育，弦歌不辍

心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是学校教育的重要任务。集团非常重视心理健康教育，关注老师、学生的心理健康，以工作室为起点联合全校将心理健康教育纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作，用先进德育思想作指导，推进了我校教育教学向纵深发展。

2018年6月份，全区中小学班主任培训中集团国家二级心理咨询师郭延记老师主讲《面对重托 初心不改》；

2018年7月，郭延记老师组织集团心理健康教育课题组成员召开了《探讨学困生转化的途径研究》的课题研究；

2018年9月，集团心理健康教师培训《如何上好小学心理健康教育课》开展；

2018年11月份，对于集团新入职教师，郭延记老师进行了《做滋养型教师》的培训；

2018年12月，心理健康教师研究课课题《飞扬的青春 闪亮的梦想》确立；

2019年1月3日，集团心理健康老师郭延记老师做了《做滋养型教师》的专题讲座，提出根据学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和整体素质的全面提高。郭延记老师给全体班主任老师普及了心理健康的概念和标准，分析产生心理问题和心理疾病的原因，就心理健康知识、如何抓好班级管理工作及如何建立良好师生关系、家校关系，班主任如何解决了班级管理中心理健康方面的困惑，提出了中肯的建议。 

五、教研相长，示范引领

“教而不研则浅，研而不教则空。”教育科研是教育教学的催化剂。我们工作室走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，充分发挥教育科研的先导功能。本工作室自2018年9月份成立以来，积极开展“观摩研讨课”“送教下乡”“科学沙龙”等一系列的活动，充分发挥了名师工作室的示范、引领、辐射作用，同时也促进了成员们自身的进一步成长。

1、观摩研讨

我们利用课堂教学平台，共举行集团内各校区观摩研讨课11节，增进教师之间的交流与学习—

2018年9月12日，语文名师工作室的成员们在李青主任、张贵昌主任、孟峰主任的带领下齐聚白衣堂小学，进行了首次磨课研讨活动。工作室成员胡琳老师上了一节观摩研讨课《搭船的鸟》；刘冉老师执教了《唯一的听众》；

2018年9月13日，数学名师工作室成员王媛媛老师在白衣堂小学为大家上了一节研讨课《比的意义》；

2018年9月17日，数学名师工作室成员李蕾老师和张慧老师也来到白衣堂小学上了两节观摩研讨课：《乘法的初步认识》和《倍的认识》；

2018年9月20日，兖州实验小学教育集团示范观摩课开展，语文名师工作室成员胡琳老师、郭晓萌老师、刘冉老师为全校师生奉上了一场视听盛宴，分别执教了《钓鱼的启示》等三节示范课；

2018年9月21日，数学名师工作室成员李蕾老师、张慧老师和王媛媛老师分别上了三节教学示范观摩课。

另外，此学期工作室全体成员都上了至少两节校级以上的公开课，课后进行了研讨交流，公开课的教学设计与反思也都及时上传到工作室博客共享。

2、送教下乡

为搭建城乡教育联系的桥梁，加强校际联动，促进教师的专业发展，本工作室共“送培送教”下乡15节——

2018年10月18日、19日兖州区实验小学教育集团李青、孟峰、李占云名师工作室一行12人，来到了颜店镇中心小学，开展了送课下乡活动。此次送课下乡活动受到颜店镇中心小学师生的热烈欢迎，一场场教学盛会吸引了乡镇中心小学乃至村级小学教师赶赴现场观摩，目睹骨干教师的课堂教学风采，感悟他们的教学魅力。工作室成员曹秋霞老师等三人为颜店镇中心小学的师生们带来了《我要的是葫芦》等三节精彩的语文课；李蕾等三位数学老师也送上了三节趣味的数学课。

2018年11月6日，英语名师工作室成员走进了兴隆庄镇中心小学开展了“送课下乡”教研活动。贾雯雯、金蕾、陈静三位老师为大家上了三节精彩的英语课。

2018年11月7日，兖州区实验小学教育集团语文名师工作室"送课下乡"活动在兖州区兴隆庄街道中心小学举行。工作室成员仇琼琼老师、王颖老师、刘冉老师为兴隆庄街道中心小学分别带来了《纸船和风筝》、《搭石》、《老人与海鸥》三堂课。

2018年11月8日上午,实验小学教育集团的陈娅利老师、尹广春老师、姜文祥老师在名师导师李占云老师的带领下为兴隆庄街道中心小学带来了《认识时间》、《分数的初步认识》、《植树问题》三界非常精彩的数学课。

3.教学研讨

根据集团要求以及工作室的工作计划，名师工作室以教学为主阵地，以教育科研为先导，以培训为主线，以网络为交流载体，立足教学实际，聚焦课堂教学，打造教师培养的基地、名师展示的舞台、教学示范的窗口、科研兴教的引擎，并通过开展系列行之有效的理论学习、教学研讨、观摩活动、主题活动、专家引领等教育教学理论和实践研究，使工作室成为名师引领教师专业成长的“学习型、辐射型、合作型、研究型”的专业组织。

2018年9月1日济宁市兖州区实验小学教育集团在白衣堂小学举办了科学名师工作室首届教学研讨会议。

2018年9月12日上午，张贵昌主任带领的名师工作室成员郭晓萌老师执教《钓鱼的启示》在五年级十班开启了第一次教学研讨试讲。

2018年10月11日，实验小学教育集团名师工作室走进五里庄小学开展了“名师指导课”活动。满婷婷老师执教了《认识zh ch sh r》，曹秋霞老师执教了《我要的是葫芦》，陈婵老师执教了《新型玻璃》，陈娅利老师执教了《角的初步认识》，丁新老师执教了《倒数的认识》，左鹏老师执教了《噪声的危害与防治》一课，王琦老师执教《怎样加快溶解》。

2018年10月30日，兖州区实验小学教育集团科学名师工作室的老师们在实验小学进行科学教学教研活动。《叶子绿色的奥秘》、《星空探索之旅》、《生活中的惯性》三节课展示了科学教师扎实的基本功，教研活动也为为科学教师尽快成长成才，担当我校科学教学、科技教育重任起到了非常重要的作用。

2018年11月10日在济宁孔子国际学校举行的济宁市“争做小小科学家”的比赛中，我校科学实验、3D打印、国际数棋、无人机、智力七巧板等科技社团的11名同学代表我校参加了本次比赛，取得了可喜的成绩。

2018年12月13日，尽管窗外寒风萧瑟，集团名师工作室的名师们依然来到了薛庙小学进行教学研讨活动。二年级王文静老师执教了《风娃娃》一课，三年级段中弘老师执教了《美丽的小兴安岭》，三年级边东老师执教课程《集合》，五年级王晓老师执教《植树问题》（第二课时），六年级的郭跃老师执教科学《珍稀的动植物》。

　　每次课后，工作室名师、成员和执教老师都会进行研讨，各抒己见，思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中产生，在相互的观摩学习与互动交流中开出朵朵绚丽的教研之花。此项活动为老师们提供了一个教学实践、交流学习的平台，对提高教学水平起到了促进作用。

　　另外，为了加强工作室成员的交流和资料的整理以及对外宣传，我们定期更新工作室动态，共享教育教学资源，交流教学教研活动。我们工作室的公众号栏目清新，内容丰富，除少数转载外均为工作室成员原创。我们的公众号已受到众多同行关注，点击量和评论量逐日攀升。

　　和光同尘，薪火相传；栉风沐雨，春华秋实。回首走过的道路，我们且行且快乐，工作室成立时“满园花开”的愿景已在一一实现。我们不但在名师工作室的这片沃土上留下了自己的足迹，更在这里收获着成功，收获着成长。成绩会随着时光的流逝成为过去，但我们研究的脚步不会停歇，我们全体成员会怀揣梦想，不忘初心，砥砺前行！也期待今后能有更多的教师共同行走在幸福的研究之路上！

责任编辑:张晓析 满婷婷

审核:名师工作室指导教师