地球温度计🌡️

Alina🌞🍀

科学原理：物体受热的时候会膨胀，遇冷的时候就会收缩；
能力培养：观察一些细微的变化，学会使用温度计测量温度；
生活运用：学会用温度计观察室内、室外

实验一：认识温度计
操作过程
1. 给每个小朋友发一个温度计，引导幼儿认识温度计的各个部分以及温度计的量程（测量范围：零下二十十度到50度）和分度值（每一小格对应的温度值：两度）；
2.使用温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触；
3.待示数稳定后再读数；
4.用水温温度计测量读数时玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数；
5. 测量教室的温度、手掌的温度、室外的温度等等。
实验目的
1.感知温度；
2.初步认识温度计；
原 理
1.温度计中的液体受热后体积膨胀液面上升得到温度值；冷却后体积收缩，液面下降，这就叫热胀冷缩。
注意事项
室温温度计（本课材料）温度计不能放在热水中！
知识补充
1. 温度计上有两种刻度，左侧我们国家惯用的摄氏温度，用字母C来表示，右侧是另一种华氏温度，用字母F来表示。
2. 温度计有许多种，包括指针式温度计、压力式温度计、气体温度计、电阻温度计等等，每种温度计的原理不尽相同。生活中最常见的是玻璃管温度计，根据内容物的不同，玻璃管温度计又可以分为煤油温度计、水银温度计、酒精温度计、红钢笔水温度计等。

温度计可以告诉我们的温度，那么它是怎么做到的呢？中间的红色液体为什么能够往上走，向下滑呢？
实验二：膨胀的气球
操作方法
1. 把气球套在瓶口上，在气球口上用笔做一下记号；

2. 出示不同发芽把瓶子放到热水里，观察气球的变化和气球上标记的移动情况；

3. 再把瓶子放到冷水里，观察气球的变化和气球上标记的移动情况。

现 象
当把瓶子放到热水中的时候，气球会变大鼓起来，标记往气嘴方向移动；放到冷水中的时候，气球会重新变瘪，标记远离气嘴的位置。
原 理
物体受热的时候会膨胀，遇冷的时候会收缩。当把瓶子放到热水里的时候，瓶子里的空气受热膨胀使气球变大。
实验三：逃跑的红墨水

操作方法
1. 把红墨水稀释后放到杯子里，用滴管吸取红墨水；

2. 把滴管倒置，把红墨水储存到滴管“大肚子”里；

3. 把滴管的“大肚子”放到热水里面，观察红墨水的位置变化。

现 象
红墨水位置下移
原 理
热胀冷缩是一切物体的性质，不光是红墨水会热涨，滴管也会受热变大。同时，滴管发生的形变更大，所以看起来红墨水的位置下降了

活动延伸
准备材料：乒乓球、杯子、热水；
操作方法：
1.将乒乓球捏出一个小坑。
2.将乒乓球放进热水里（注意安全）
现象
原先瘪了的乒乓球放进热水后立马鼓了起来，又可以重新弹起来了。
原理
乒乓球中的气体受热膨胀，将乒乓球复原；
实验目的
让孩子学会思考问题，并能运用科学解决生活中的实际问题。