致PIPIA家人一封信

岳阳市华夏学校

各位家长,大家好！
    非常感谢大家长期以来对幼儿园的支持，家园共育的共同目的就是——一切为了孩子，正是有了你们的信任、理解、支持，我们幼儿园的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。
不仅仅是作为园长，更重要的是作为一名六岁孩子的家长，和大家一样，理解大家现在的心情和担忧。

一、就视频事件分析

老师在那个时间段的疏忽确实也在深刻反思，老师并没有推卸责任，也是坦然面对。孩子们排练了一上午节目，中途自由休息，没有像部队那样军事化管理，在这个过程中老师确实要反思如何把控好自由活动时间这个度，视频和声频并不同步老师言语的阻止也无法体现，通过这个事情老师确实需要反思班级管理过程中这个“度”的问题。园务也需要反思如何督察细致的问题。

关于视频远程监控：这个是解决问题的根本手段吗？孩子的成长根本在于“信任”“家园配合与理解”，远程监控弊大于利，老师为了保持好形象，为了应付镜头，为了在摄像头下表现得和蔼可亲，上课变成像在演戏，时刻保持微笑。为了避免不必要的麻烦，实时监控会逼使老师在某些教育契机出现时牺牲孩子的发展机会，选择最安全、最稳妥、最保守的办法去应对孩子的行为，解决问题。同时摄像头的覆盖也有盲点，如果老师的师德真的有问题，完全可以规避监控，当面一套，背后一套。管理老师不能靠视频监控，更需要严格的监察机制、人性化的管理手段。

当幼儿园通过开放实时监控来作为获取家长信任的手段时，就已经等同于放弃了作为教育人的底线，是教育本身的退步，这反而是危险的！试问哪位幼儿园老师主观愿意接受作为“透明人”，被迫开放老师必定动荡。华夏追求真实的教育是我8年前选择加入的最重要原因，老师是人，不是机器人，老师、园长、孩子、家长都不可能完美，孩子成长的过程本身也是我们成长的过程。

二、关于班级教师

说实话作为园长，为了幼儿园教师队伍的稳定与团结，真心也不希望老师调换，所以华夏对于老师的关怀特别重视，特别就我个人而言，自己也是在一线担任教师多年，能够完全理解幼师工作的不易，对于老师也是全身心的在关怀。pipia班级教师问题，是我个人无法抗拒的因素，坦诚沟通幼儿园以及我个人都非常被动。当然出现状况和问题是要解决问题的

1、班级情况分析：

目前pipia班在册30人，学期中许碧老师因怀孕身体问题中途离开，夏玲老师顶着压力怀孕上岗，罗荣老师克服家庭距离进驻班级，肖华老师也无条件服从调配进入班级和徐婷老师共同努力。每一位老师都有自己的优点：夏玲老师工作雷厉风行计划性强，罗荣老师个人专业教学能力强，徐婷老师毋庸置疑从小班到大班她对班级的付出有目共睹，当然她们肯定不完美，会有疏忽会有不足，但老师的责任心不能因为一次的疏忽、视频片段的断章取义而抹去！

2、新学期安排

集团动用了很多资源对外选聘优秀老师或者内调，目前三位备选老师肯定要多多比较包括园务上门家访了解家庭背景、了解个人专业背景来确定相对稳定性。每一位老师都愿意在宽松、愉悦的环境下工作，当下，为什么幼儿园老师离职问题频繁，不仅仅是我们幼儿园其他幼儿园也会如此作为我们想想是为什么呢？本学期我们做过一次内部离职意向调查，九层以上老师都是选择“高压”（家长、社会舆论、工作状态），幼儿园老师工资待遇全国水平不高，我相信我园2500-3000的工资水平在岳阳不算低吧！现在幼师离开不是转园而是放弃这一行，现在咱们pipia这样的氛围如果新老师知晓了，我在忐忑她敢接？愿意接吗？她怕吗？

1月25日左右确定之后我们会召开座谈会和家长沟通、让家长安心。夏玲老师3月底4月初才开始休产假，她也会用心交接后才会安心休假。

三、教育理念分享

1、从事幼教工作8年时间，让我深深爱上了这份职业，在园长岗位说实话有时更加羡慕一线老师的工作，累并快乐、满足着，每个岗位都有她的职业使命，每一项工作安排和每一次家园沟通我都是秉着坦诚相待的原则，因为我相信坦诚沟通是信任的前提基础，当然也受到过无数次质疑，但是我相信幼教这个工作是个良心职业，路遥知马力日久见人心。

2、关于家长的焦虑我想分享这样一个教育理念：幼儿同伴关系的重要性远远超越成人的预期。随着年龄的增长，探索外界范围的逐步拓展，孩子们已经不能仅仅满足于从母亲及熟悉的人身上获得的信任感、安全感，他们开始尝试在同伴之间找寻这种“爱与归属”的寄托，以满足他们交往的需要、爱的需要、尊重的需要，所以相对固定的同伴关系更加有利于幼儿社交能力以及稳定情感的培养和建立。

华夏国际幼儿园开园至今，我和我的老师们一直在思考如何把更好的教育带给孩子，如何和家长、孩子共同进步。如我在工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应与幼儿园多沟通，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，和孩子共成长。

园长/CACAB家长：Emma