<h3>2019年1月4日，棠湖小学备课作业查阅活动开始。</h3><h3>作为阶段性常规检查，此活动意在促教学常规的课堂落实。</h3> <h3>备课作业以办公室为单位，包装精美，排列整齐，让人心情为之一爽，<b><font color="#ed2308">形式固然次要，但很必要！</font></b></h3> <h3>棠湖小学选派了低中高段学科骨干教师参与查阅，老师们认真负责的态度让我敬佩！<font color="#ed2308"><b>态度决定质量，质量决定发展高度！</b></font></h3> <h3>每个老师备课一张表格，每个班级学生作业一张表格，表格内容规定了县局备课作业检查的重点要求。<b><font color="#ed2308">有的放矢，针对性强，提质增效，少走弯路！本次查阅意外在推陈出新，将上乘备课展示给大家，成为学习的模板！</font></b></h3> <h3>以下是备课作业展示，从中我们可以互相发现经过检查，我们确实发现了亮点备课，在此不一一列举，例会会具体和大家说。存在的一些亮点和失误，<font color="#ed2308"><b>请老师们先带着赏识和激励的眼光看一遍</b></font>，<font color="#ed2308"><b>再请老师们用挑剔鞭策的眼光看一遍，需要大家在群中将自己所得与老师们分享！</b></font></h3> <h3>此次常规项目查阅，请老师们引起高度重视，棠湖第一次检查，不评分，不分等级，但<font color="#ed2308"><b>需要老师们对照自查，自纠！</b></font></h3> <h3>经过棠湖第一次教学常规检查，我在疑惑一个问题：<font color="#ed2308"><b>为何年年必查的常规项目总是会出现一些常见的问题！</b></font></h3><h3><b><font color="#010101">小问题有时暴露出来的是一个全县教学常规的大问题：</font><font color="#ed2308">那就是越是常规越引不起老师们的重视，甚至产生倦怠感和思维定势！这种思维定势和怠惰感很可怕，最终原因是陈旧老套，没有创新！</font></b></h3> <h3>一个模式久了，出现的问题就会越多，如何改变？<font color="#ed2308"><b>必须创新思路，调整备课思路，必须将课程标准读透，必须将学生核心素养弄</b></font>懂！很值得一提的是，<font color="#ed2308">全县竟然还没有几个学校研读通透课程标准！</font></h3> <h3>2019,棠湖小学将创新工作思路，从教学常规做起，将<font color="#ed2308"><b>基于课程标准的逆向教学设计探索和实践！请老师们做好准备，谢谢老师们的配合和支持！</b></font></h3>