冰心班优秀作品集(四)｜人生是条河，阅读是船——迎着风，扬帆起航

鸿雁

冰心

荷师

感动

狗尾草

小荷

阅读

迎着

点评

表哥

文章

那条河

小荷冰心班 王莎莎

家乡的河流没有黄河的波澜起伏，没有长江的雄伟壮阔，它只是一条静静地流淌在村庄附近，但它给全村人带来喝水的方便。

春天，万物复苏，河面的冰开始融化，似乎都是那么的欣欣向荣。沉睡了整个冬天的溪水开始沸腾，向上游的下游，河面上的冰开始融化，由大到小，沉寂了一个冬天的鱼儿竞相跃出水面，河岸上的草冲破泥土，长出一颗颗的嫩芽，让人舍不得踩上去。

夏天，骄阳似火，一群群孩子们光着脚丫在那里嬉戏，水下的鱼儿时不时跃出水面，一跃到渔民的渔网里。孩子们踩着光滑的鹅卵石上，在那里观看鱼儿之间的玩耍。一到傍晚，人们都会有衣服拿到河的下游，水里还时不时会有月亮的影子。这会时不时让我们想起那一个个滑稽的故事。就在河旁的人家们，每当睡意涌上心头时，会有一阵阵清爽的风刮来。夏日上酷暑被清凉的河水洗尽。还时不时会闻到风中的青草上。

秋天，树叶枯黄，一片片枫叶落入河水中，河水顺流而下，下游都会有许多落叶。人们都会去把落叶捡起来，埋在地里，都希望它们都能落叶归根，回归它们母亲的怀里。秋天是个收获的季节，一到傍晚，鱼儿竞相跃出水面，渔民的网捕获了一只只的鱼，这样，他们就不会为晚饭或生计发愁。

冬天，严寒将至。这一丝寒意不仅让人们颤抖，许多动物早已储备食物进入冬眠。人们则将食物搬出窑洞，为整个冬天做考虑。水开始刺骨，水面开始结冰，当冰有三尺厚时，孩子们开始在冰面上滑冰，嬉戏，家长们担心孩子们出事，每当他们出去玩时，家长都成群结队地冰上玩耍，一当他们落入河时，家长们就立马跑过来，先救下他们，再把他们狠狠地打一顿。

那条河虽然现在填了起来，回不到以前的日子，曾经养育了全村多少代人，那些美好的回忆，我永远不能忘怀。

荷师点评：文章思维清晰，表达了对那条河的思念与不舍。

阅读，曾让我感动  

小荷冰心班 王韬

书籍是人类进步的阶梯。阅读一本本名著，看见一个个人物，走过一个个地方，边读边体验别样的人生，体会不同的哲理。

当我读到“大漠孤烟直，长河落日圆” 时，我仿佛看见那悲凉凄惨的河流上，落日无奈地缓缓落下，大雁哀鸣，民不聊生。王维正坐在车上，看到这悲凉的景象，加上有才不被重用的郁郁不得志，不禁泪流满面，我又何尝不感到同情和怜悯，以及对唐朝那岌岌可危的统治而感到愤恨呢？

当霍去病的铁骑飞驰在大漠的沙场上时，这位将领虽然年轻，但他的枪尖早已沾满了匈奴的鲜血。这位年轻的将领一战成名，他拿着汉武帝御赐的美酒，与三军将士在皎洁的月光下共饮。月光是他的画卷，飞溅的酒水，是他的笔，两者结合，从而写尽了一位大将的豪情与风流。我又何尝不为这股豪情而热血沸腾，不为这风流而欣喜不已呢？

当我听到岳飞那悲伤不已的“三千功名尘与土，八千里路云和月” 时，我眼前不经浮现金兵扫荡，国家动荡，岳飞他不顾生死，为收复失地念立下汗马功劳。但当胜利就在眼前时，二十四块金牌遮挡眼前的光明，他感到纠结与无奈。他既想向前冲锋，拥抱胜利，又想尽忠报国，不负君命，想着想着，两眼早已老泪纵横，我又何尝不为他感到悲愤和遗憾呢？

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。句句诗词，篇篇诗句，咏出了你们那脱俗的情怀，你们那真挚的眼神凝望希望的深渊，让我徜徉其中，让我泪流满面。

荷师点评：文章思路清晰，读过不少诗句，首尾呼应。

阅读，曾让我感动

小荷冰心班 侍耘輝

夏天的一天，天太浓，太沉重，天空灰的像刚哭过。空气里带着丝丝清凉，甚至还可以嗅到雨的味道，凉凉的，湿湿的。

我厌倦地推开成堆的试卷，扔掉手中的笔，苦笑着望向又一张满眼红叉的试卷，再也不想做任何努力。

一个黑点在试卷上爬过，仔细看才发现是只蚂蚁在拖着比自己大好多的食物。

我冷冷的“切”了一声，将它和食物都装入里面还有水的塑料瓶中。

心中暗暗得意，“现在不管你怎么挣扎，怎么努力都没用了，乖乖淹死吧。”

一个人呆呆地坐在桌前，什么也不做，傻笑着默赞自己这般聪明。口渴，起身拿起瓶子去换水发现……

全身被水打湿的蚂蚁竟然趴在瓶口，贪婪地吸着从缝隙中透出来的稀薄的空气，纤细的触须也被水滴紧紧的“沾”在一起。

“呵，淹成这模样……”手中的杯子险些滑落，我不记得自己是如何回到桌前翻试卷，又带着怎样的心情，一题一题地订正。

只记得，我握着笔，嘀嗒的钟声中，翻过一张张稿纸，写下一道道公式。手写得又酸又疼，握笔的地方很红，眼睛很酸涩，也依旧不肯停下笔。

阅读了蚂蚁的经历让我深深的感动。因为我知道，一只如此渺小简单的蚂蚁，面对这么大的困难都不会放弃，而我有什么资格仅仅因为学习上的困难，就选择放弃不我不能这样，不，我不能这样，我不能活得不如一只蚂蚁有意义。

我要努力，不会退缩。

荷师点评：文章结构完整，立意新颖，行文流畅。

阅读，曾让我感动

小荷冰心班 丁文淇

冬天的一个早晨，蜂窝的瓜子因为吹不进屋子而大声的哭嚎着，透过窗子向外看去几片枯黄凋零的落叶，在寒风中飞舞着，只有几片顽强的树叶在树上摇摇欲坠。

可这么冷的天，我还要去上兴趣班，真是够烦的。

从家中走出去，冷风扑面而来，站在公交车站吹了一阵寒风，终于等到了姗姗来迟的21路车，一堆人簇拥着挤着上车，还好车上的位置足够的。

忽然一声，手机掉落的声音，打破了车上的宁静，许多人往声音发源处看去，一看不得了，竟看到了那样的一幕。

一个衣冠楚楚，带着圆框眼镜，脖子上打着领带的男子，正捡着手机，另一只手捧着一包纸，头发梳得油光蹭亮，看起来似乎是个领导，捡起手机后抽出一张纸，擦了擦流下来的鼻涕纸，扔到了椅子下面，定睛一瞧，椅子下面已经堆满了一层又一层的纸。

周围发出了一片唏嘘声，“这种人真的是没有教养”，我在心里也附和着。

车到站了，那个男子起身下车一个好心肠的大妈站了起来拉住他的衣服，张口说：“小伙子，地下那么多纸，收拾一下吧！”男子似乎恼羞成怒，吼了一声，大妈嘴上念叨了几下，男子下了车。与此同时，大妈慢慢地坐在了位置上，另一个身穿橘色衣服，手拿清扫工具的大爷坐上了男子离开的位置，大爷走过去一看一句话也没说，就拿着扫把将椅下的卫生纸扫了起来，这会儿车厢变得干净了许多。同时车厢也响起了雷鸣般的掌声，大爷似乎有些不好意思，嘴唇动了动，却没有说出什么，出来缓缓坐下。

尽管大爷、大妈、男子这三个人，只不过是微不足道的三个人，却给我上了一节无比珍贵的课，这节课让我明白了社会上的真善美丑恶。

荷师点评：选材叙事不错，但作文不要经常涂改！

阅读，曾让我感动

小荷冰心班 任晋申

如果把生活当做一本书的话，每当我回头“阅读”时，总会有不一样的感觉。

曾经的日子里，只充满了一页页的惆怅，直到故事的反转——我遇到了他，我永远忘不掉的他。那个答应好要做一生朋友的他。他是一个转校生，在三年级时转到我们班，个子挺高，更重要的是，他居然被安排和我坐同桌，这让我在全班同学中有一种莫名的成就感。

遇到他之前，我也不知道自己在想什么，每天只是面无表情，但他却每天都能开开心心地做每一件事。他不仅学习好，篮球也打得好，因此，和他熟悉之后，总是和他一起打篮球。之后，我们的关系越来越亲近，我答应好要做永远的朋友。但现在回想起来，那时我们认为只要说了，永远就会真的永远，就是那么的天真。

可就当我们在快乐玩耍的日子中，一件痛心的事情悄悄来了。那天下着雨，正好是我过生日的前一天，他那天阴沉沉的，没有和我说话。于是，下课我就去找他，突然他递给我一个盒子，里面居然是一个新的篮球。他笑着对我说：“生日快乐！本来想明天给你的，但……” 他突然沉下语气来，原来因为他家里有特殊情况，要搬走了，自己也要转学了。我大惊，不知道该说什么。我问他以后还会不会回来，但他说他也不知道。那天晚上我心里很难受，拿起盒子里的篮球，发现盒子底下还有东西，都是一些我喜欢但没有钱买的漫画书。

我不知道我那晚有没有哭，只是现在回头“阅读” 这些回忆时，他对我的那份情意总会让我感动。

荷师点评：文章新颖，叙事清晰，只是结尾应好好思考如何表述。

迎着风

小荷冰心班 王翼飞

怀着美好的心情走出家门，忽然面前一株狗尾巴草吸引了我的眼球。

外婆总跟我说：“墙头草迎风倒。” 说的就是狗尾巴草。还让我坚决不做这样的人，要有自己的思考。

尽管这样，我还从未亲眼见过，它是怎样迎风倒的，所以我祈祷着刮风，边祈祷边去往学校。

马上要期末考试了，各类复习提纲铺天盖地而来，压得我们喘不过气来。一上午的背诵早已让我忘却了狗尾草，我只缓慢地挪回家，一步一步地。

一阵强风刮开，把我的眼蒙上了一层风沙。我睁不开眼，仿佛置身于黑暗中，眼外的光明驱使我睁开眼睛，可我不能。

几乎是凭借着一条缝，透过的微光，我摸回了家，几乎同时，我大约能睁开眼了。

我开始诅咒这磨人的风，便摸起地下一块鹅卵石往那风的方向扔去，手却刮到一个毛茸茸的东西，下意识低头，竟望见一株狗尾草，它挺立在强风中，强风一次次向它袭来，它却一直抬着它高昂的头颅。

“天哪，这不是早已被我遗忘的狗尾草吗？” 我惊讶地喊道。

这难道是那“迎风倒”的狗尾草吗？

我彷佛看到它干瘦冰凉的身子下有一颗火热坚忍的心。

任风再大，只要心不倒，仍能够迎着风，散发出属于自己的最耀眼的光芒。

望着那株狗尾草，我忍不住想起自己的狼狈模样，心中愧疚不已，想起自己的负面情绪，朝着风宣泄，心中又发觉自己的愚蠢，竟比不上这小小的狗尾草。

我愿像这个狗尾巴草一样，迎着风，秉持坚定的信念，在人生的道路上，顺风前行。

荷师点评：立意新颖，结尾有力。

迎着风

小荷冰心班 杨子轩

困难如风，我坚强面对。--题记。

在小学时，我很想拥有一辆属于自己的自行车。于是我对爸爸说出了我的愿望，可爸爸却说让我想想吧。我沮丧的回房间。

过了几天，我快把这事儿忘记了。有一天，我回到家，看到客厅里停着一辆新自行车，我愣住了，直到爸爸从房间里出来，对我说：“这是我给你买的自行车，去看看吧！”才反应过来，急忙过去看。这车通黑，有变速器。我迫不及待就去练习。

屋外虽然烈日当空，但还是会刮起狂风，我顶着烈日，迎着狂风开始练习。

一开始，我先将一只脚踩在一个踏板上，另一只脚踩在另一个上，可是还没有等我骑，这车就失去了重心，重重的摔在了地上。我并没有打算放弃，而是又重新站了起来，勇敢的面对着困难。

可是又练了几十次，结果都是重重摔在了地上，我就想要放弃了。

“扑通”一声，我又摔倒在地，我的信心也没有了，便再也没有爬起来。我选择了放弃。

我坐在路边的石凳上，望着那清澈的天空出了神。突然，不远处传来了歌声“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”是啊，这困难不正像风雨嘛？不选择迎着风雨，那就只有失败。我岂又甘心失败呢？

于是，我就又重新练习。我改变了方式，先坐上去，再骑，终于可以骑出去了。我欣喜若狂。又练了几次，终于会骑了。

学习骑自行车，我明白了：困难如风，迎风便是成功。

评语：文章反复修改，合情合理，立意不错。

迎着风

小荷冰心班 乔煜洋

风再大，只要心不垮，就不会后退。

狂风大作，枯枝残叶的树木被风吹得左右晃动，乌云漫天，凝聚已久的小水珠已经快要按捺不住落下的兴奋之情。路上行人渐渐变少，我看向窗外，耳边时常传来风声，让我不得安宁。

我转过头，望向前面的一个身影，拳头不知何时已经握紧，凶狠地目视他。他仿佛感受到了什么，回过头，我立刻低下了头，在抬头，迎面而来的却是温柔的微笑。

“你装什么装！给谁看呢？”我喃喃了几句，转头继续看向窗外。我在班级，不，甚至全校都有一个外号“万年第二”。他无论干什么都会压过我一头，学习、表演、运动、乐器等等，无论哪样都比我强，再加上母亲对我的时常唠叨，更加让我厌恶他。

下课了，他来到我桌子前，我一脸不善，甚至讨厌地看向他。“不用每次都这样凶狠地看我吧。”他说道。他这么一说，我的火气又冒了上来，抓住他的衣领，把他摁到了墙上。“我最讨厌你们这种自视清高的人了！无论别人怎么努力，都无法比过像你们这样的天才，那我们耗费的时间和精力又算什么啊？如跳梁小丑一般滑稽，如同……”话还没说完，我的眼眶有几分发红，嗓子也有几分堵塞。

他低下了头，如同一个犯错的孩子。看到他此番模样，我更是一拳打在了他的脸上：“我更看不惯你们这番模样，明明是别人的错，却又装作自己犯错了一样，你装给谁看呢？你……”我被人拉了开来，人群挡住了我的视线，让我看不见他的身影。

放学的铃声响起，我站在老师的办公桌前，在老师的“强迫”下，我向他道了歉。

在升到了六年级的时候，他转学了。慢慢地，我摆脱了“万年第二”的称号；慢慢地，他的名字再也没有在学校里出现过；慢慢地，我长大了，也明白了许多道理。

升上初中，在他惊讶的目光下，我与他在学校碰了面。“你怎么……”他话没说完，我却打断了他，“没什么，只是觉得万年第二也不错。”他笑了笑，仿佛明白了什么。“那我们算是什么关系，朋友？敌人？竞争对手？”“谁知道呢，不过你可要做好抵挡在我前面的风，让我感受到压力的同时，激发我自身的潜力。”“那你可能会被吹飞哟。”“你可算了吧”

欢声笑语回荡在我们的耳边，迎面而来的是一缕和煦的暖风。

教师点评：文章叙事曲折，结尾出乎意料，又合乎情理。

阅读，曾让我感动

小荷冰心班 陈乃煜

语文是人类的瑰宝，阅读那一篇篇古诗文就是在看一位位文人的别样人生。

诗中，坚韧的品格让我感动。乌台诗案之后，耿直的你因为得罪权贵受尽谗言，遭受贬官，但你并不因此灰心丧气，只是怀念故乡，借酒写下了但愿人长久，千里共婵娟的千古名句祝福天下游子。马蹄声中，你豪言壮志，“老夫聊发少年狂”，我仿佛又看到了那个豪爽坚韧的你，左牵黄，右擎苍千骑卷平冈。

诗中，豪放的性格让我感动。是谁黄沙漫漫骑驴游历，且歌且行的山水游者，以天下恶人为诱饵的海上钓鳌客，仗剑走江湖，这样的潇洒，怎能不令人向往，虽然你也曾拔剑四顾心茫然，感叹仕途难于上青天，但你仍然坚信天生我才必有用，长风破浪，到达梦想的彼岸，我恨不得身在盛唐，与你一同仗剑走江湖的绣口一吐就是半个大唐。

诗中爱国之情，让我感动。走过历史长河多少文人武将为国家抛头颅，洒热血，为国捐躯；有报国无门 有想痛饮匈奴血，却最终饮恨风波亭的忠臣岳飞，有胡未灭，鬓先秋的辛弃疾，醉里挑灯看剑，壮志未酬；有弥留之际，恋恋不忘，嘱咐后人，家祭无忘告乃翁的陆游，他们报国无门，生不逢时，爱国精神永存，保家卫国。

在古诗文中，我学到了，老夫聊发少年狂，老当益壮的坚韧，天生我才必有用的豪放，自信无忘告乃翁的爱国念想。

正是这些阅读中的细微感动，在我幼小的心中留下了坚韧、豪放、自由的种子。

荷师点评：文章思路清晰，首尾呼应，字要认真的写！

那条河

小荷冰心班 陈震

家乡有许多条河，给我带来最多乐趣的便是那一条小河。

那是一个午后，我和表哥来到了河边，我们衣袖挽了挽，便跳入河中，顿时一阵凉意，将夏天的炎热消除的一干二净，河并不深，我膝盖往上一点，河水清澈见底，河中的水草随着水流而跳舞，是不是会有小鱼从脚旁游过。河不深，但却很宽。河岸的芦苇长得很茂盛，绿油油的。

当我沉浸在美丽的景色中，表哥已捉到好几只虾。看着表哥那框里的几只虾，我慌了神，开始胡乱的搅拌水，见此情景表哥对我说：“别搅水了，你这样是找不到的！”听着表哥略带嘲讽的话语，我冷静了下来，开始认真的找虾，我弯着腰，仔细的注视着河底。只要有虾进入我的视线，我便以迅雷不及掩耳之势将手伸入水中，可是虾跑得很快，在我手进入水的那一瞬间，它早已不见了。

找了好一阵，只遇见了几只虾，还都跑掉了，我已经腰酸背痛，不能再低着头了，我们上岸休息，这是表哥的竹筐里已经收获颇丰，而我的竹筐还是空空如也，表哥看我没有收获，便对我说，你翻开石头找找看呢？我随手翻开一块石头，眼前的情景，使我的疲惫完全消失，里面果然有虾，还有很多。我要重新振奋起来，不一会儿，我也找到了许多虾，晚上我们吃了一顿美味的全虾宴。

如今，那条带给我众多乐趣的小河，因为修路而被填起，但它带给我的快乐时光，我却永远无法忘怀。

荷师点评：文章的选材较好，叙事完整。

小荷作文以人文课堂为主，

注重培养孩子独特的思维方式，

挖掘属于孩子自己的情感和语言。

木桥老师：13851273555