开谈不说教育事 走遍学校也枉然 ——儋州市教育局李海文局长再访我校谈片区教育大事

儋州市八一中学 高方珍

<h3>  雨雾迷蒙湿冷,却阻挡不了教育人的脚步;阻止不了教育人对教育的那股热情;更阻挠不了教育改革前行的步伐。</h3><h3> 2019年1月5日上午,距1月1日李海文局长到访我校视察工作仅仅三天,市教育局李海文局长携市教育局基教科羊良珠科长再次莅临我校,八一中学钱志忠校长、八一糖厂中学卢红梅校长、八一中心校林惠琴校长、雅星中学张奎先校长、雅星中心校朱仕彪校长、西华中学羊善成校长、西华中心校符伟胜校长等七所中小学的校长聚集我校图书馆二楼休闲书吧,召开了重要会议,会议着重讨论了以八一片区为中心的片区教育改革等方面的问题。</h3><h3> 如何整合资源?如何开展片区教育?人事、待遇、机制、生源等等问题一并摆上桌面,大家畅所欲言、群策群力,思维火花碰撞,片区教育的思路愈理愈清晰,改革的脚步越来越近!</h3> <h3>  </h3><h3><br></h3> <h3>  一、心中有“数”,方能布阵全局。</h3><h3> 李局长说:“一所学校不能盲目求发展,作为校长更需要心中有数,要进行片区教育必须要心中有数,先从数据上做协调。”</h3><h3> 1.本校学生人数,学校总容量数;</h3><h3> 2.各校同一年级学生数、容量数,校与校之间先协调消化;</h3><h3> 3.本校周边片区人口出生率及每年入学率,了解适龄儿童数,通过数据掌握生源流失情况,对生源较少的教学点或学校取消办学资格,就近合并。</h3> <h3>  二、递进思路,方能成就一校之长。</h3><h3> 李局说:“作为一校之长,要有可持续发展的眼光,尤其在学校的建设方面要有独到见解,要主动介入,不能出现沟通不畅,导致学校需要的没有建,学校不需要的却建了,致使资源浪费!”</h3><h3> 三、齐心合力,才能办好区域教育。</h3><h3> 李局说改革势在必行,在座的校长们要抛开私利、统一思想,要有“做不好,谁都不是校长;做得好,谁都是校长”的高度认识!各位校长要全力办好以八一为中心,辐射雅星、西华等片区的区域教育,让片区教育做到资源共享、优质服务、政策平等,让片区百姓信任,主动将孩子留在片区学校接受教育。</h3><h3> 针对学校功能室缺少甚至是没有功能室的问题,李局建议在现有的建筑上先解决“有没有”的问题,再考虑“要规范”的问题,在交叉点上的学校甚至可以实现资源共享的方式,充分发挥各校资源的作用。</h3><h3> 针对薄弱学校中出现中层领导无人想干及教师工作滞后等情况,我校钱志忠校长提出可以将我校的一些制度提供给这类学校进行推行,助力片区教育教学管理能力的提升。</h3> <h3>  四、良好的评优机制,才能激发教师的工作积极性。</h3><h3> 李局强调,各位校长要重视绩效的分配及发放,对真正辛勤努力工作、教学任务重的教师要政策倾斜、待遇倾斜,只有这样,教师的积极性才能得到有效促进。</h3><h3> 李局再次提到班主任的待遇从下学期起必实现再提升,下一步各校要拟定出科学合理的方案。</h3> <h3>  五、片区教育畅想篇。</h3><h3> 1.各校完善中层管理机构,组合班子的底线是:必须服从指挥、服从管理,必须想做事,必须培养年轻干部;</h3><h3> 2.片区内学校服从对流,先解决干部轮转,再解决学科教育薄弱情况,最后解决教育教研共分享;</h3><h3> 3.计划在雅星中学办一个“中职班”,这样可以分流差生,可以抓好“控辍保学”工作,还可以解决一部分学生的就业问题;</h3><h3> 4.成立片区工作室,集中优秀资源,市教育局给予经费支持,助力教育教研活动的开展;</h3><h3> 5.在省教育厅的大力支持下,尽快实施“融合教育”,在片区内的学校建立“资源课室”,有特殊学校教师送教送课,让身体情况特殊的孩子们也能在我们这样的学校里与其他孩子在一起学习、生活,培养他们的自信心,让孩子们快乐学习,快乐成长!</h3> <h3>  展开地图,绘蓝图;校校相连,命相牵。携手办教育,办人民满意的教育是教育人共同的梦想!</h3> <h3>  </h3> <h3>  图文:高方珍</h3><h3></h3>

片区

教育

校长

学校

我校

李局

雅星

各校

中心校

教师