县教体系统隆重召开初中优秀学生表彰大会

梁山教育

<h3>  1月5日上午,县教体局在曲师大梁山附中弘道会堂隆重召开全县初中优秀学生表彰大会,来自全县初一、初二语数外单科前50名及总分前50名的学生(共计288人),学生家长,获奖教师,各教办、中学主要领导及县教体局有关科室人员、县教研室教研员,共计600余人参加了本次大会。</h3> <h3>  县教体局党委书记、局长孙明庆代表局党委向受到表彰的老师、同学和单位表示热烈的祝贺,向支持学校做好学生教育工作的各位家长朋友们表示衷心的感谢,向默默奋斗在全县中小学教育教学工作一线的老师们表示诚挚的慰问。</h3> <h3>  孙局长语重心长地传达了县委书记贾治阜同志在今年召开的全县务虚工作会上的一段话:“全县的教育质量有待提高,这两年我县的教育均衡化投资很大,我们的钱花了,就要看到教育质量的大幅提升,就要多出‘双一流’的学生”。</h3> <h3>  孙局长强调,一定要把提高教学质量始终放在教育工作首位,以质量求生存、谋发展。树立“质量立校、管理兴校、创新强校”意识,统筹做好各级各类教育,抓实小学教育、抓好初中教育、抓优高中教育、抓强教科研工作。全面提高教育教学质量,确保每个孩子都能上好学。</h3> <h3>  他在讲话最后送给了在座的同学们三句话:</h3><h3> 一要珍惜学习机会,不留遗憾;</h3><h3> 二要肯吃苦善学习,回报老师的教诲、父母的养育之恩;</h3><h3> 三要找准自己的学习方向,一步一个脚印的向前进。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">副局长李灿春主持会议</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">县教研室主任谭清红通报成绩</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">副局长王奉家宣读表彰决定</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">为单科成绩获奖学生代表颁奖</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">为综合成绩获奖学生代表颁奖</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">为获得先进个人称号的教师代表颁奖</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">为获得先进单位称号的代表颁奖</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>赵堌堆乡中学的钟慧双同学发言</b></h3> <h3>  她首先对学校和老师们表示了衷心的感谢,并现场向他们深深地鞠了一躬说“您辛苦了”!</h3><h3>  她在发言中分享了自己的学习方法和心得:</h3><h3> 课前一定要做好课程预习,有了充分的准备,课上才能游刃有余的学习;</h3><h3> 课上要专注,积极参加小组讨论,与同伴一起思考远比一个人冥思苦想要好得多,积极发言,既能使自己跟紧老师的思路,还能锻炼自己的胆量;</h3><h3> 课后除了认真完成作业,还要博览群书,以提高阅读能力和口语交际能力,进一步提高语文成绩。</h3><h3> 最后她以一句“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪偿胆,三千越甲可吞吴。”鼓励每一位同学努力学习,为美好人生不懈奋斗!</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>韶华中学数学老师郑凤芝上台发言</b></h3> <h3>  郑老师分享了自己在培养优等生方面的几点做法:</h3><h3>  首先要注重基础,以不变应万变。优等生容易好高骛远,重技巧、轻常规,重思维、轻计算,每次测评试卷时,都要在思维的严谨性及步骤的规范性上严格把关,肯定成绩的同时,指出他们的弱点,因势利导。</h3><h3> 其次要以变求变,拓展思维。教学中的“变”能充分调动学生学习的积极性,训练学生思维的灵活性,培养学生的创新性,有利于学生智力和能力的开发。</h3><h3> 1、改变教学内容,删减或增加课本上没有,但与课本内容紧密联系的内容,打破教材中原有的知识框架,进行知识的重组与构建;</h3><h3> 2、改变教学方法,对优等生实行点拨式教学;</h3><h3> 3、一题多变,借题发挥,启发学生,提高学生分析问题和解决问题的能力。</h3><h3> 4、加强数学思想方法的渗透,让他们知道数学问题的解决,往往是利用转化思维把“未知”转化为“已知”来处理。</h3><h3> 5、积极开展数学每日一题活动,结合当天或近期所学知识,每天出一道有难度、综合性强的数学题,一日复一日,一题又一题,养成良好的解题习惯的同时,也积累了大量的做题经验。</h3><h3> 英雄在于磨练,人才在于培养,只要悉心教导,精心培育,就能培养出更多、更好的优等生。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>曲师大梁山附中语文老师周冉上台发言</b></h3> <h3>  从她的发言中,我感觉到她是一位细心且有爱心的老师,通过一本薄薄的周记本,就让原本胆怯羞涩,成绩普通的一名学生考到了语数外三科总成绩全县第一名的位置……</h3><h3>  周老师在周记本里鼓励她,给她以勇气和信心。她则在周记本上回复:深夜灯明,废寝忘食,是老师您在备课;晨曦微露,书声琅琅,必然有老师您的陪伴。她还说:我的进步,我的成长离不开老师您的心血。</h3><h3> 学校也是家,学生就是我们的孩子,让孩子们快乐、幸福的学习就是我们的初衷。</h3><h3> 又一次征程,不问去向</h3><h3> 又一次追梦,不问归期……</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>实验中学祝恩盛的家长上台发言</b></h3> <h3>  他把孩子学习习惯的培养概括为两个“关注”。</h3><h3>  一是要关注孩子上课认真听讲的习惯。作为家长,每天工作再忙也要挤一点时间去了解孩子,关心孩子,通过沟通了解孩子每天的学习情况,让孩子感受到我们家长在时刻关注关心他们,久而久之就会养成认真听讲的习惯。</h3><h3> 二是要关注孩子按时完成作业的习惯。不仅仅要关注孩子完成作业的质量,还要关注完成作业的时间,家长要根据作业内容,规定完成作业的时间,避免孩子养成磨蹭、效率低的习惯。</h3><h3> 除了两点关注,他还谈到要多和孩子沟通,把孩子当做一个朋友,重视孩子的身心健康,给他们营造一个良好的家庭学习氛围。</h3><h3> 看着孩子一天天的成长,作为家长,我们应该有理由相信,有我们的陪伴,有老师的精心教导,他们一定会健康茁壮的成长,也必将会是我们的骄傲!</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>实验中学副校长杨勇上台发言</b></h3> <h3>  他以培优提质为题,谈了几点实践经验。</h3><h3>  一、让校园文化成为学校第一教育力。和谐的师生关系、温馨的人文环境、奋发向上的精神风貌、充满热情的工作状态、浓郁热烈的学习氛围,学校的一草一木,无不潜移默化、润物无声的滋养着学生。</h3><h3> 二、让主题教研活动成为学校教育的促进力。制定观课制度,促进教师专业成长;开展“半天无课日”教研活动,让每学科集中精力搞教研;明确以班级为单位的主题教研活动,发挥班主任对学生的影响力、引领力、辐射力。成立AB备课组,既有竞争,又有互助。</h3><h3> 三、让课改成为学校教育发展的创新力。跟进落实教学常规,打造更新更实的实效课堂;编制使用教学案,推进课堂教学实效;发挥名师引领作用,提高课堂教学时效;读书滋养“底气”,思考带来“灵气”,写作造就“名气”。</h3><h3> 四、让落实具体措施成为学校教育发展的推动力。给优等生足够的空间,专门设立自习课,培养学生自主学习能力;建立完善优等生学情档案,实行全程诊断和跟踪指导;培养有效的学习习惯,精细化有效增分计划,精选习题,精讲精练,落实考试制度,培养考试技巧,培养优等生反思意识,建立各学科错题本。</h3> <h3>  今天这次会议虽是初中教学工作表彰会,也是一次打响全县教育教学质量攻坚战的动员会,让我们以今天的会议为起点,凝聚共识、强化责任,振奋精神、加压奋进,用百倍之努力、非常之干劲,全面提升教育教学质量,为加快梁山教育事业发展做出新的更大贡献!</h3>

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