相逢盐城的培训与相遇未来的教育——甘肃省市县教师培训专家团队研修项目（三期）培训班第一期简报

天涯

盐城

素养

教师

孩子

师范学院

培训

培训者

基础教育

我们

教学

新年伊始，陇原大地近百名一线骨干教师从三千多里之外的大西北来到有着号称有四大鲜明色彩文化（红色铁军文化、白色海盐文化、蓝色海洋文化、绿色湿地文化）的东部海滨城市——盐城，在盐城师范学院开始了为期十天的“国培计划（2018）”——甘肃省市县教师培训专家团队研修项目（三期）培训班。

开班仪式上盐城师范学院成教处党支部书记、副处长孙晔副研究员热情洋溢致辞。

　　

开班仪式上盐城师范学院文学院副院长、本次培训项目主任史成明教授向学员授班旗

盐城师范学院文学院老师、本次培训班班主任姚永明老师组织召开班务会

培训首日便有幸聆听到作为苏派教学“大咖”的两场讲座，有片断思考。

　　第一场是江苏省南通市教育科学研究院院长李凤教授的《优秀培训者必须修炼的四种素质》，李教授儒雅灵秀而不失幽默睿智，一口流利标准的普通话还有不经意展露的音乐才艺，都无不令人叹服。我且不从培训者角度来解读，仅从教学工作的角度来思考。

        ——一个好老师（李教授原话是一个优秀培训者）要有聪明的脑和温暖的心。其实个人认为作为一线教师更需要一颗持久温暖的心，教育是要用一个灵魂去影响许多灵魂的神圣事业。

      ——终身学习是教师成长的必由之路。唯有学习才有源头活水，有源头活水才会绽放常新之花。常学常思，常思常行，常行常进，常进常思，必然会有收获。

      ——享受工作是教师必修的关键能力。只有把工作当作是一种享受才会全身心投入，全身心投入了自然会有出乎意料之外却合乎情理之中的收获。享受工作才会“身有彩凤双飞翼”——一翼为教学、一翼为科研，双翼齐展方可行稳致远。

      ——超越讲授是课堂教学的终极目标。课前要提炼整合课堂知识，课堂要引导学生积极参与，课后要坚持反思教学相长。长期坚持必然会提升超越。

      ——唤醒点燃是教学工作的最高追求。教育以激活孩子们的内驱力，唤醒其自觉性为最高追求。教师要有饱满的精神、真诚的态度、良好的仪表、平和达观的情绪、宽阔豁达的心胸、坚韧不拔的意志，这样的工作不仅是对自身的磨炼，同时也是对孩子们灵魂潜移默化的唤醒和点燃。

第二场是盐城师范文学院史成明教授的《遇见未来的基础教育和教师专业发展》。史教授朴素敦厚而不失深刻严密，操一口浓重方言的他时常中止讲座向来自大西北的甘肃同仁们强调辨析某个字的写法以免我们误解。史教授的讲座我也不从教师的角度来解读，仅从学生发展的角度来思考。

——我们的孩子们将来会面对怎样的社会？未来社会将会从信息时代转向概念时代，时代变化会更多、更猛、更快、更不可测，但知识的聚合碰撞衍生发展会越来越激烈，对人的要求也无疑也会越来越高。

——我们的孩子们需要学会什么？未来社会一个合格的孩子需要掌握多种技能，要学会跨界融合。个人生存要有必备品格，专业发展要具备核心素养，创新创造要依靠关键能力。孩子们要有规划的能力更需要有创造的能力，需要同时具备理性思考力和感性思考力。因此我个人认为孩子们最需要学习的是如何不断思考不断学习不断创造的能力。

——我们的孩子们的核心素养如何培养？孩子们的通用素养、基础领域素养以及新兴领域的素养如何得到有效发展，基础教育要为学生的长远发展奠定基石，所以我们的基础教育必须简约，重在培养学生的通用素养特别是思想品德、思维品质方面的素养，因为一个人的思想品德决定一个人的人生高度，而思维品质决定一个人的专业深度和广度。

我们今天在盐城相遇，可是我们培养出来的孩子却会和世界的未来相遇。我们如何去引领孩子们能在未来世界里自由地绽放光芒，我们首先要做高瞻远瞩的草原雄鹰，做负重行远的沙漠骆驼，千万不能夜郎自大甘做井底之蛙。