学本模式进课堂，专家指导出真知――南大街回民中心小学学本课堂第三次专家纠正推进式培训

樱花飞舞

　　为推进学本课堂走向辉煌成功，2019年1月3日4日，专家团队刘昱助理和三个老师、教体局学本课堂改革办副主任李筱琴带领小学各学科教研员不畏严寒，莅临襄城县城关镇南大街回民中心小学，进行学本课堂专家纠正推进式培训和督导。回民学校校本部和南校区的大同学们热情高涨，早就期待着专家们来进行手把手的指导，卯足劲头要把学本课堂学透彻学扎实。

　　专家团队进行定班观课，查验我校学本课堂的前段推进成效。预备铃还没响，专家组与我校的对接教师进行简短的交流后，就分别走进观课班级进行观课。

　　1月3日周四上午第一节，专家分别到六3班（大同学王志红导学的语文课）四2班（大同学苗书晓导学的数学课）四5班（大同学薛晶晶导学的英语课）定班观课。

　　观完课，专家们和李主任对我校的学本课堂做出了肯定并提出了表扬。经过专家们的诊治，大同学对学生学习能力的指导有了更细致的了解，对学本课堂的几种基本课型（问题发现评价课、问题解决评价课、问题综合解决课）的教学流程操作更加熟知。

　　第三节课进行专家培训，学习单元回归评价课和能力提升训练课。在刘助理的讲解下，大同学的一头雾水逐渐散开，对这两种拓展课型的流程有了初步的概念，脑海中开始筹划如何在班级中上这两种课型。

　　听完刘助理的讲解，各学科各级段就开始在各学科专家的指导下确定上单元回归课的内容并开发‘单元回归评价单’。单子开发出来后，虚心向专家请教，请专家对单子进行指导。

3号下午，4⃣️5⃣️6⃣️年级语文数学英语老师分别到四.2班观语文单元回归指导课，数学老师到六.3教室，英语老师到六.2教室。每位大同学深入每个小组当中，既听专家指导单元回归课，又现场指导学生进行有效的学习。

　　在专家的指导下，学生们绘出了第一张自己的单元回归建构图，孩子们真棒👍

　　1月4日上午的培训，是这次培训的核心:单元回归复习课型实际操作。专家老师在细节上（如何整论、专论，如何展讲，如何让学生会倾听，如何培养学术助理小组长的责任等）进行精确指导。8点到昨天对应学科的班级观课。大同学用心学习，细心领会。

新的课型流程虽然用了两节课的时间，但同学们和大同学没一个思想抛锚、中途退场的。稍事休息，专家和大同学分学科进行研讨，先由导课老师说课，然后每个教研组进行讨论展讲，指出本课的学习点、改进点，最后由专家做总结。针对大同学提出的困惑，专家们当场做出解答，激烈的研讨现场，处处洋溢着对知识的渴望！

　　最后一节课，大家齐聚一堂，交流学习的收获，分享学习的快乐！刘助理就前一段学本课堂开展情况做出总结，画龙点睛指出课堂中的不足，提出自己中肯的建议。李筱琴副主任给我校老师们树立信心，预祝我校教学成绩节节高升，布置下一阶段学本课堂任务，指出以后的方向!

　　一天半的培训紧张而充实，专家们不遗余力的教，教研室的人员不辞劳苦的督导，全体大同学们认认真真的学，学到了实实在在的知识，身累但心悦。在学本课堂的路上，我们并肩同行，为孩子们付出我们无怨无悔，让学本课堂在回民小学生根开花！