新时代新征程新风貌一杏花岭区美术学科教研活动展示

好多鱼

<h3>  为增强爱国主义情怀,提高敬业爱岗精神,传承中华民族优秀传统文化。2019年1月3日上午,在杏花岭区新建路小学富力华庭分校成功举办了“杏花岭区美术学科教研活动展示--暨高艳萍工作室成果展示”活动。<br></h3> <h3>参加此次活动的领导有:太原市教科研中心教研员陈妤老师、杏花岭区教科研中心的教研员们。 </h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3>  此次展示活动分三个环节:课例研讨、片区教研回顾、书画展。 首先,由高艳萍老师致开幕词。她说:"作为一名教师,只有日新其德,日勤其业,方能学为人师,身为世范。在新时期时代下,终身学习观是我们每一位教师所必备的素养。从2015年9月开始的自主式片区教研活动就是践行这一理念的具体表现。经过三年多的活动,老师们取得了可喜的进步,今天我们共聚在这里,共享我们的成果。"<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>下面,活动开始 <ul><li><b>课例研讨</b>(磨课片区教研展示)</li></ul> 杏花岭区实验小学郝茜老师进行人美版三年级下册美术《威武的盾牌》教学展示。郝老师在教学中紧紧围绕美术核心素养这一主题展开教学,层层深入,由浅入深,通过对外形和装饰图案的构想,引导学生设计制作造型生动、色彩鲜艳并具有威武之感的盾牌,废旧材料的使用让学生的设计展现出新的时代感,同学们通过学习既感受到古老文化的厚重,又给古老的盾牌文化以新的气息。<br></h3><h3></h3> <h3>  &nbsp;接下来的沙龙式的研课环节展示了"磨课团"成果。先由授课教师郝茜介绍了设计意图,而后由六位教师分别从教材的处理以及教学目标的设定、教学目标的分层落实、学习过程中学生主体地位的体现以及基于核心素养对本课教学的思考四个方面进行研讨。</h3> <h3>  有了一线教师思想上的碰撞,再由太原市教科研中心教研员陈妤老师进行高屋建瓴的点评,老师豁然开朗。 </h3><h3><br></h3> <h3>  通过此次的展示研讨活动,既展现了我区教师积极进行课堂教学研究的良好风貌,又让我们看到老师在课程改革方面的思考。相信在专家的引领和各位美术同仁的共同努力下,我们区的美术研究之路会越走越好。 </h3> <h3><ul><li><b>片区教研活动回顾</b><br></li></ul></h3> <h3>  三年前,我区依据片区大小、师资强弱、个人特长等因素,设立了五个区级美术学科的教研活动教研点:北大街小学—国画山水和版画教研点;虹桥小学—国画工笔花鸟教研点;东华门小学—书法教研点;享堂南街—国画写意花鸟教研点;平民中学—色彩教研点。风格迥异的教研特色带动全区百余位美术教师进行多样的基本功训练,无论寒暑,不惧风雨,克服各种困难,积极参加活动,特色教研取得了丰硕成果,全区教师努力向着打造一支"提笔能作画,上台能讲课,坐下能研究"的高素质美术教师队伍而努力。<br></h3> <h3>  活动中,由美术教研员高艳萍老师介绍了杏花岭区美术教师团队的标志一“杏花美育”,它代表了承诺,传承,方正做人、做事。<br></h3> <h3><ul><li><b>参观画展</b><br></li></ul></h3> <h3>  本次展览以“新时代、新征程、新风貌”为主题,弘扬爱国主义精神,继承中华民族优秀传统文化艺术。<br></h3> <h3></h3><h3> 此次展出共征集到杏花岭区基层美术教师百余幅书画作品。书法作品篆、隶、行、楷、草种类齐全;绘画作品或工笔或写意,或浓墨重彩或轻描淡写,风格多样,各有异趣。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 所有作品都出自于老师们繁忙的教学工作之余,他们励炼尺寸之功,追求艺术之美,精心创作,孜孜不倦,以博大精深的民族书画文化为载体,讴歌山川风光,描绘家国风貌,用自身的努力践行着素质教育的真谛,用高雅的情趣展示着人民教师的风采。<br></h3><h3></h3> <h3>  为更立体地呈现美术教研活动,凸显传统文化的魅力,现场还有互动环节,老师们积极参与,感受版画、国画和剪纸独特的文化魅力。 </h3><h3><br></h3> <h3>  &nbsp;活动充分展示了我区美术教师的过硬的教学基本功基本功;彰显了艺术教育工作者的奉献情怀和开拓创新;呈现了一线教师积极进取的良好精神风貌。</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;诚然,鉴于水平所限,作品中功力尚显不足,瑕疵在所难免,只愿通过此次展览,为观者送去一份书画的馨香。如果说一个人成长的脚印连在一起就是人生道路,那么这一张张书画作品正是我们所思、所想、所梦,将这些集合起来,就是我们的心路……<br></h3>

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