牛津国际幼儿园第十六周全脑课内容介绍

牛津国际早教园

一、日历板。

方法:老师念出:今天是2019年1月4日星期五天气下雨。让孩子一起来读出今天天气情况。

目的:培养孩子对日期和时间的理解。

二、视觉跟踪。

教具:乌龟。

方法:老师拿教具在孩子面前上下左右移动用语言指导，孩子保持头不动，眼睛跟随教具的移动观看。

目的:此环节训练眼部的肌肉，提升孩子视觉能力。

三、名画欣赏。

方法:每5秒钟出示一张图片，并用轻柔的语言将背面文字读出来，让孩子专注的用眼睛盯住图片，欣赏图片。

目的:此环节可以舒缓幼儿情绪，培养孩子艺术感。

四、呼吸训练。

教具:海绵。

方法:引导孩子把海绵放在桌子上听老师的指导语正确吸气吹海绵。

目的:此环节可以调整孩子状态，进入放松状态。

五、ESP训练

教具: 卡片(苹果、草莓、汉堡)。

先引导孩子认识卡片上的物品然后让孩子选择最喜欢的一张卡片，每个孩子都问一遍，接着把卡片盖住，依次让每个孩子找到自己最喜欢的卡片。此环节可开发孩子透视力，开启右脑潜能。

六、闪卡。

方法:每组10张，一组卡片闪三次，第一次和第三次一样的速度每秒闪2张卡，第二次每秒一张卡，边闪变念出卡片上的字，引导孩子跟着老师念。用闪示的手法向孩子快速传达信息。

目的:开发孩子想象力，快速记忆能力，培养孩子的注意力等。

七、记忆训练。

备注:增加5张新卡，一共55张卡片。

方法:复习前面已学过的卡片，引导孩子记住新的卡片是什么，把卡片串联成一句话，记忆10秒，把卡片盖住，请孩子回忆说出图片是什么。

目的:培养孩子想象力和记忆能力。

八、注意力训练。

教具:形状图片，不同形状积木。

方法:先让孩子认识图片上都有什么形状和哪些形状积木，老师先操作一遍，找出相对应的积木放在图形上，引导孩子按形状摆积木。

目的:此环节培养孩子注意力集中、控制能力。

九、八国语言。

方法:第一遍听音频闪卡，第二遍边听边闪边读，第三遍听音频闪卡。

目的:此环节给予孩子各国语言，提高孩子辨别不同语言频率的能力，打造一副外语耳，为以后学习各种语言打下基础。