<h3> 在幼儿园环境教育中，种植区是常识教育任务的一部分，也是创设环境重要的组成部分。种植区可以促进幼儿观察力发展、增长和丰富自然知识的途径，还可以让孩子们主动探知植物生长的秘密，体验大自然无穷的奥妙，为了让孩子们亲历绿色科学实践活动，提高孩子的动手能力，培养孩子热爰劳动和尊重劳动成果。以及增强孩子对绿色、科学、环保的意识，在家长与老师、孩子们的配合下，“大三班种植区”的一亩三分地诞生啦！👏👏👏</h3> 快乐播种、浇水篇 <h3>我们划分到的一亩三分地土壤贫瘠，首先要为热心的爸爸妈妈们带来的营养土壤点赞👍</h3> <h3>有了家长们的支持，我们的一亩三分地开始动工咯💪</h3> <h3>准备好品种多样的小种子</h3> <h3>好开心，地犁好了，发小种子咯🤗</h3> <h3>宝贝：“老师，我的种子种好了。”</h3><h3>宝贝：“这是我第一次播种耶。”</h3><h3>宝贝：“老师，种子什么时候才发芽呢？”</h3><h3>宝贝：……</h3> <h3>早晚喂小种子喝饱水，种子就会长高高哦💦</h3> 装饰种植篇 <h3>一起把种植区装饰得美美哒🌈</h3> <h3>瞧，我认真的模样多可爱😋</h3> <h3>一起合作为班级插上班牌💪</h3> 发芽成长篇 <h3>小种子种植第五天，发芽啦🌞💦</h3> <h3>周末假期，还有爸爸过来值班浇水哟👍</h3> <h3> 种植区的蔬菜越长越高，每一天，宝贝们都会亲自动手为蔬菜浇灌、除草、捉虫、细心地护理，在这个过程中，孩子学会了观察，知道了阳光，水份和养份对蔬菜生长的重要性，还知道了菜园里的害虫和益虫，更重要的是培养了孩子的爱心、耐心、责任心，以及观察、比较等多方面的能力。<br></h3> <h3>一粒小种子慢慢地生根发芽，你能猜出来是什么种子发的芽吗？</h3> <h3>四季豆长高了，我们用竹子和红绳帮它搭个彩色的架子吧！</h3> <h3>假期回来，我发现蔬菜宝宝又长高了耶！</h3> 观察记录篇 <h3>小小菜园秘密多，这里是我们最喜欢的小基地。🔎</h3> <h3>👀快看，有发现🐛</h3> <h3>你知道它们的名字吗？快来告诉我们吧！</h3> <h3> 经过大自然的洗礼，种植区一片生机，它是春天，它是希望，扎根土壤，给幼儿园增添光彩。</h3> 快乐采摘 收获品尝篇 <h3><font color="#010101">大白菜长大啦，一起来体验</font>采摘的快乐和丰收的喜悦吧！</h3> <h3>宝贝：老师老师，我第一次拔萝卜耶！</h3><h3>宝贝：我拔的萝卜比你的大，哈哈！</h3><h3>宝贝：我拔了两个萝卜，比你们多。</h3> <h3>看着你们幸福的小脸蛋，老师心中满是欢喜。</h3> <h3>四季豆又长大啦，这次轮到我们来摘…😃</h3> <h3>大蒜、辣椒、葱都已长高长大😍</h3> <h3> 采摘一系列活动，不仅让孩子们走进大自然，体验劳动的乐趣，更重要是让孩子懂得了分享，懂得了关爱。活动的收获不仅仅是满载而归的蔬菜，更多的是集体劳动的快乐，分享的幸福。</h3> <h3>女生择菜，男生洗菜，</h3><h3>分工干活，趣味无比。</h3> <h3>小萝卜丰收，配上猪排骨熬汤，味超鲜美😍</h3> <h3>宝贝：超级好喝的排骨萝卜汤。</h3><h3>宝贝：老师，我还要加萝卜汤。</h3> <h3>自己动手，丰衣足食，</h3><h3>美味豆角，光盘行动。</h3> 绘画篇 <h3> 延续种植区播种、采摘、品尝及种子发芽到生长的奥秘，我们一起探索学习种植区生长的变化规律、所需环境，以及在种植区发现的各种小昆虫等等，通过这一系列过程，引导宝贝们用五彩斑斓的画笔，绘画一幅心目中的种植区。<br></h3> <h3>美婷宝贝：我最喜欢的事情是和小朋友们一起给蔬菜宝宝浇水和吃绿色的青菜😊</h3> <h3>映彤宝贝：我画了好多的蔬菜、还有小种子发芽到长大的过程……</h3> <h3>玥瑶宝贝：我最喜欢喝老师煮的萝卜汤，我还想在我们班的种植区种上茄子😋</h3> <h3> 种植区从开始时的贫瘠到如今的肥沃，都离不开家长的支持，在今后的学习时间里，我们三位老师会继续挖掘种植区蕴含的教育价值，与孩子共同创设更加丰富的种植环境，让孩子有更多的机会去接触自然，感受生命的成长；体验劳动带来丰收地快乐和团队之间的合作精神。 </h3>