篮球社团🏀

华南实验学校团委

一、指导思想：以《体育与健康》课程标准提出的“健康第一”为指导思想，以增强学生体质为宗旨，充分发挥学生主体作用，在探究、体验篮球传球和运球技术的过程中，培养学生主动思维，促使学生积极参与练习，有效发展基本技能，同时使学生的身心得到锻炼。在学习中提高学生对篮球的兴趣，形成自主锻炼和终身锻炼的意识；增进同学间、师生间的相互了解与友谊；培养学生对篮球知识、技术的不断追求；对同学热情帮助，对集体善于关心的良好品质。通过小组的协作学习和自主学习，促进交流与合作，从而达到提高技能，发展体能，增进身心健康的教学目标。二、篮球社团教学的特点和意义七年级的学生表现欲望高，模仿能力强，理解领会能力好，对篮球运动具有非常强烈的学习欲望，希望能通过篮球运动展现自己，吸引同伴的关注。尤其像NBA、CBA等对学生具有很强的吸引力，希望像篮球明星一样具有非凡的技战术能力。由于七年级篮球社团教学时数有限，教学时间紧，教学任务重，而学生学习积极性高的同时，也比较易兴奋，思想不易集中，自我控制能力不强，所以教学组织相对较为复杂。因此，教师要对篮球教学内容进行统筹考虑，全面、系统地进行教学设计，既要保质保量地完成教学任务，又要善于激发学生良好的学习兴趣，不断促进学生身心健康的全面发展，为终身体育奠定坚实的基础。

三、教学目标：（一）技能培养目标带领学生进行行进间熟悉球性的练习；教会学生单手传接球和反弹传接球技术，使学生传接球技术多样化，便于在比赛中发挥自己的能力；教会学生持球突破技术，使学生在比赛中具有突破进攻的能力；教会学生单手肩上投篮技术，使学生投篮技术进一步完善。篮球技能要达到的具体要求如下：行进间熟悉球性：熟悉掌握一些行进间熟悉球性的练习方法，如行进间用手指拨球，行进间胯下“8”字传接球等练习。单手传接球和反弹传接球：手形正确，力度合适，传球准确，传球伸手时机好，动作稳。持球突破：动作标准，连贯熟练，假动作逼真，把握突破时机。单手肩上投篮：手形正确，全身协调用力，动作连贯，用指腕力量将球投出，球飞行弧度适宜。（二）身体发展目标1、通过篮球单元的教学，发展学生跑、跳、投等基本活动能力。2、通过篮球单元的教学，提高学生力量、速度、耐力和灵敏等基本身体素质以及动作的准确性和协调性。（三）情感与态度目标1、通过篮球单元的学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动带来的快乐。2、通过教师和学生、学生与学生的互动学习，培养团结协作的能力以及勇敢、果断、顽强的意志品质。3、培养学生观赏篮球比赛的兴趣，提高他们的体育素养。

四、规章制度：1、坚持每周四利用第八两节课进行篮球社团活动，不迟到，不早退。准时签到。2、服从老师和社团干部的组织安排。3、活动前准备好器材，活动中遵守纪律，活动后帮老师收拾器材。4、保持运动场的整洁和卫生。 5、活动过程遵循互帮互学，共同提高的原则。

七年级篮球社团优秀学员名单

七1朱怀宇 七2刘浩浩 七4丁健 七6 李伦 七7严家伟 七9贡陈 七10郭政 七11王柏栩

七13 王昊 七14 陈文浩 七15 朱一帆 七16 任飞扬

七18 崔乐扬 七20 朱同舟 七21 潘健 七22 潘忠德