圣智幼儿园大班美术课作品集

赵杰儿86

<h3>本学期童心童画已经结课了,历时16节课,童心童画涉及人物、建筑物、植物、动物等领域,采用多媒体教学,每节课都根据画面考核标准来作画,按照引出主题引发兴趣、观察与体验、讲解结构图、点画、个性化指导等上课流程。宝贝们学会了用记号笔,水彩笔,油画棒等绘画,先用记号笔勾勒轮廓,再用油画棒涂色,学会了圈涂法、点彩法、渐变、描边、排列、留白法、黑白灰、色块等设色涂背景的方法。<br></h3> <h3>第一课:瓢虫旅行记</h3><h3>活动目标:1、培养幼儿关心小动物的情感。2、了解瓢虫的特点、生活习性和生长环境。3、引导幼儿使用对比色。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>第二课:仙人掌 活动目标:1、了解仙人掌的特点。2、知道叶片方向感的表现,上下左右的延伸。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>第三课:到处旅行的蜗牛 活动目标:1、引导幼儿观察了解蜗牛的外部特征。2、让幼儿感觉到蜗牛的精神,不怕苦,不怕累,有执着的韧性。3、启发幼儿会用螺旋线来象征蜗牛的外形及用各种符号来装饰。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>第四课:设计一个环保袋 活动目标:1、设计环保袋,增强幼儿环保意识。2、学习用间隔重复的方法排列花纹,组成花边。3、培养幼儿细致、耐心的良好习惯。<br></h3><h3></h3> <h3>第五课:奇怪的树 活动目标:1、小朋友能根据自己的回忆和想象,描绘有创意的画面。2、学习将两种事物进行组合,转换成新形态的思维方式。3、学习通过添加相应辅助物和背景表现想象的情景。<br></h3> <h3></h3><h3>第六课:落叶飘飘 活动目标:1、通过观察和比较,发现各种各样形状与颜色的叶子。2、培养爱护环境、节约资源的环保意识。<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>第七课:好吃的月饼 活动目标:1、尝试用丰富的线条和色彩大胆地进行表现。2、用涂、抹、点、画等方法表现月饼的特点。<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>第八课:飞翔的鸟 活动目标:1、了解鸟类的基本结构和生活习性。2、学习用圆形、椭圆形、三角形等规则和不规则的形状表现小鸟的特征。3、培养幼儿合理用色,布置画面的能力,对于颜色明度变化的理解和表现。<br></h3><h3></h3> <h3>第九课:大螃蟹 活动目标:1、扩大知识面,观察和了解螃蟹的形象特征和生活习惯。2、知道主要的形象要画大,使画面构图饱满、均衡。3、并用自己喜爱的同种色装饰画面。4、能大胆想象并不断根据想象的内容丰富画面。<br></h3> <h3></h3><h3>第十课:巨人和小矮人 活动目标:1、学会画人的基本结构。2、启发幼儿根据人的基本造型展开联想,变化人四肢活动的上下位置,表现人的动态。<br></h3><h3></h3> <h3>第十一课:五官的狂欢 活动目标:1、培养创造性思维,让思维有更新的拓展方向。2、根据五官的形状进行异形想象,通过添加、变形表达自己的创意。<br></h3> <h3></h3><h3>第十二课:猜猜我是谁 活动目标:1、巩固油画棒的平涂方法,使作品颜色鲜明,画面丰富。2、通过猜黑影,充分发挥想象,大胆创造图像。<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3>第十三课:神气的大公鸡 活动目标:1、观察、了解公鸡的特征和生活习性。2、用组合图形的方法创作公鸡,并加以夸张变形。3、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色将大公鸡画满,体会颜色深浅配色的美。<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>第十四课:美丽的手套 活动目标:1、用线描的方式设计手套,使幼儿体验到成功的喜悦。2、画出手套的造型与装饰,有目的的组织线条的变化。<br></h3> <h3></h3><h3>第十五课:小企鹅在南极 活动目标:1、扩大知识面,了解企鹅的生活习性及外形特征。2、通过表现成群的动物,学习画面构图的聚散和高低排列准备。3、培养保护生态环境的情感。<br></h3><h3></h3> <h3>第十六课:跳舞的人 活动目标:1、了解人体的结构特点,引导幼儿会摆出不同的造型,创编各种动作。2、利用剪影的方法来表现人物的各种动作。3、感受接色法带来的色彩的变化与混合。<br></h3> <h3>赵老师期待下学期的美术课再与小朋友们一起绘画,一起游戏,共同创作更多的更好的作品,那我们下学期见咯。<br></h3>