教师

张其莹

多彩活动  灿烂教师精神

　　每个人的成长需要长者的提携，需要导师的指点，需要朋友的帮助。教师队伍建设是教师专业发展的根本，为造就一支业务精湛、师德高尚、结构合理、素质过硬、充满活力的专业化教师队伍，我校启动新一轮的青蓝工程帮扶活动，让渴望优秀的青年教师找到教育教学的领路人，也为乐于帮教和奉献的骨干教师找到奉献自己光和热的知心朋友。学校推行“青蓝工程”帮扶计划，是名优与新秀的携手，是经验与关爱的传递，是收获与激情的融合，是生命与事业的延续，是成熟与积累的再生。

　　三八节活动中，工会组织大家进行团队竞赛活动。三个组的教师在“猜谜”“协力夹球”“你比我猜”的游戏中，体会团队精神，感受“雁北精神”。

　　中国梦是民族的梦、人民的梦。而我们的梦，更是当下的梦，是中华民族的教育梦。自党的十九大胜利召开以来，我校结合自身工作实际，多途径、多形式的开展了十九大精神学习活动，全体教师不忘初心、牢记使命，切实把思想和行动统一到党的十九大精神上来。为了进一步加强我校师德师风建设，5月16日下午，我校举办了雁北路小学“教育梦·我的梦，学习贯彻党的十九大精神”青年教师演讲比赛。

　　随着第七届读书节"墨香 童年 悦读"活动的开幕，我校教师代表走进黄河之畔的兰州市图书馆，开展了一场内容丰富的读书交流和参观活动。

　　暑假开始之际，徐校长代表学校给每位老师赠送两本专业书籍。寄语教师让书香浸润生活，让书籍成为最耀眼的光芒照进我们的心灵世界。

　　人们常说：“教师是辛勤的园丁，孩子是待放的花朵”。9月6日下午我校开展了“同享鲜花芬芳 共筑园丁梦想”为主题的教师节艺术插花活动，享受插花艺韵，感受教育芬芳。

　　鲜花愉悦身心，艺术润泽生命。老师们面对自己亲手制作的插花，仿佛面对用心呵护的孩子们，内心洋溢着喜悦和兴奋！

　　象征着收获和放飞梦想的金秋，雁北路小学又迎来了新学年。8月31日上午，全校1200多名师生及180名一年级新生家长在学校操场上共同见证了这浸润人心的一刻。

　9月7日上午，校长徐韫茗带领校领导班子，进入教室和办公室对6名优秀教师代表进行慰问并为教师们送上了鲜花、书籍，与优秀教师代表合影留念，并祝福大家：教师节快乐！在新的学年里工作顺利，身体健康、阖家幸福。教师们纷纷鼓起掌来，并表示不忘初心，一定会以更加饱满的热情，更加扎实的工作作风为学校教育事业继续奉献。

　　今年我校新入职十一名“同工同酬”的青年教师。为了促进她们的专业成长，在“三字一画一话”上狠下工夫。教师们在评比展示中，认识到了注重学科素养培养的同时，应更关注教师自身基本功的扎实与提升。

多层培训  助力教师成长

　　本年度，我校校本培训工作以新课标理念为指导，以新课程改革为核心内容，以提高教师专业化水平、促进学校可持续发展为目标，立足教师岗位，结合学校各项教育教学工作，开展了形式多样、内容丰富的校本培训活动，努力建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、能够适应21世纪素质教育需要的学习型、科研型的教师队伍。加强“走出去”的同时促进“长出来”。我校今年多次外派教师参加各级各类的学科培训。重庆的“群文阅读观摩研讨会”，天津、深圳的“创新杯教学研讨活动”，南通的“40 年情境教育创新之路 展示交流活动”，徐州的“全国体育联盟铜山区现场展示活动”，杭州的“新时代，好教育”生态教学的培训，川师大和北师大的免费师范生的高端培训等积极组织教师参加。同时组织了三场“丰厚学术根底，开拓学术视野，追求学术前沿”的外出教师培训交流会。

　　注重班主任的培养。组织教师参加市区级名班主任的专业培训，参加校级“各美其美，美美与共”的专题研讨。从而提升班主任工作的专业、高效。

　　为庆祝建党97周年，重温党的光辉历史，进行党性教育，坚定理想信念，雁北路小学党支部组织全体党员和入党积极分子，于7月1日赴高台参观中国工农红军西路军纪念馆。参观结束后，在向英烈们表达追思和缅怀之情的同时，全体党员纷纷表示，一定继承和弘扬革命前辈优良传统和不怕牺牲的精神，在看齐紧随中强化政治自觉，在教育实践中提升使命担当，铸就高尚师德，全心立德树人。

多维教研    提升学科素养

　　今年，我校继续以李吉林情境教育思想为基础，牢固树立“为儿童成长奠基”的理念，以“情境学习”研究为龙头，以“情境课程”“情境课堂”研究为支撑，努力培植学生全科素养、促进教师专业成长为目标，认真学习，积极研讨，努力实践。

　　以常规教研活动为载体，通过说课、上课、评课及集体备课等活动，深化“情境”教学研究。三个教研组分别设定了六个情境教研专题，组织教师带着研究、探索的问题或尝试运用的方法进行教学设计，带着思考进课堂 。

　　突出主题研讨活动。以“‘重细节、抓实效’情境教育课堂教学的研究”为研究专题，立足情境课堂的要求，结合我校师资实际，围绕研讨主题，制定研讨计划，狠抓过程监管，有的放矢地解决教学中的实际问题，发挥了教研组教师团队优势。

　　邀请名师进校指导“情境教学”。城关区教研室副主任罗雅文和教研员穆健老师莅临我校参与“情境课堂教学实践的听评课活动”。两位专家根据我校数学、语文分别呈现的三节课，精彩点评的同时，做了《如何提高数学课堂的实效性》和《“真、美、情、思”语文情境课堂的本真》的微型讲座。

　　结合雁北路小学的地理位置、生源和师资，确定了“幼小衔接情境教育”作为情境课程实施的抓手。上半年，我校与天华幼儿园进行了五次卓有成效的“幼小衔接情境教育”交流活动。

（1）幼儿园师生代表来雁北路小学观摩升旗仪式、大课间活动

（2）幼儿园师生代表观摩、研讨雁北路小学情境课堂教学，与家长代表座谈

（3）雁北路小学教师代表观摩天华幼儿园的课堂教学，双方对于幼儿园与小学知识、能力的衔接充分交流

（4）邀请天华幼儿园朱园长来雁北路小学做“情商”教育专题讲座

（5）受邀去天华幼儿园对大班家长做“充分的准备 良好的心态”幼小衔接专题讲座