激发活力，夯实内涵，促进我校进一步发展——记荆州区教研室到四机中学教学视导

徐云

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1月2日是新年的的第一个工作日，上午，凛冽的寒风中，荆州区教研室李家浩主任带领区中小学教研员一行莅临四机中学，采取“听、看、查、议、导”等方式，对我校进行了全面、深入、细致的调研和指导，为四机中学送上了一份特殊的新年礼物。

整个视导活动分为四个内容进行。

第一节课，视导组在我校李玉朝校长的陪同下参观校园，感受学校优美的环境、浓厚的文化氛围，并听取了李校长的工作汇报，了解了学校的发展概况。

第二节课，教研员分学段分学科随堂听取了语文、数学、英语、物理、化学、历史、科学、音乐、品德与社会共计12节课，通过深入课堂听课，了解了教师的课堂教学情况、教学常规的落实及课程理念在课堂中的实施等。

　　第三节课，各科教研员与教师们面对面交流，针对性地提出了指导意见，并对“备、辅、改、批、测”作了抽查。

第四节课，鲁后军副主任主持召开了教学视导活动总结交流反馈会。视导组对四机中学的办学管理、文化建设、课堂教学、学科教研、校本教研等进行了全面深刻的交流指导。

代卫东主任认为我校德育工作细致扎实，主题教育活动开展得有声有色，希望我校的德育工作能与学校的发展融合在一起，确保学校德育发展的制度性、系统性与方向性。

张宗旭所长赞扬我校在真办教育，办真教育，教科研活动管理规范，充满活力，成果丰硕。他建议学校以课题研究为引领，狠抓教科研工作，让教科研工作向纵深发展，实现课题研究的突破。

罗雪莲主任强调我校的感恩教育已成为常态，老师们都非常珍惜每一次学习机会，但凡有活动，都能积极地从始至终地参与，这种阳光、积极的心态使她深受感动。每一次到四机中学，她都能感受到小数组教师的成长，感受到独有的四机文化。她建议四机中学以课例研究、主题研究促进活力课堂的研究，重视课程的设计与实施，构建智慧课堂，努力凝结更优秀的团队力量。

谢德智主任肯定了我校文化创建和感恩教育的成果，特别表扬了李昂、周娟等青年教师的教案编写及作业批改，结合我校的“活力课堂”研究，希望学校注重教师专业发展，注重名师引领，注重教学常规。建议学校做好新中考的研究，注重辅优转差，注重备课实效，注重深度教学，把握中考考点的针对性和时效性，创造辉煌的中考佳绩。

鲁后军主任认为我校带给他最强烈的感受是“美”和“活力”。四机校园环境优美，学生心理美，教师行为美。教师充满活力，德育工作彰显活力，教学焕发活力，品牌注入了活力。他建议我们在目标驱动下提升，在反思研究中提升，在过程落实中提升。

　　李家浩主任总结教学视导交流反馈时用“四个新”高度肯定了四机中学近几年来的办学成绩，也提出了殷切的希望。他说，目前学校正处在愈进愈难，愈进愈险，不进则退，非进不可的阶段，希望全校师生务必要上下一心，以坚定的信心跋山涉水，做到坚持立德树人，坚持教师为先，坚持学生为本，坚持特色办学，坚持质量至上，让学生获得最好的成长，家长获得满满的幸福，教师获得职业的成就，学校获得高度的认可，成为荆州城区西边名副其实的标杆学校。

李玉朝校长代表学校对教研室视导组专家的亲临指导表示衷心的感谢，对教研室领导的各项褒奖深感责任重大，同时满怀信心地勾画了学校今后办学的新蓝图。

本次视导，开始于严寒的冬日，却为四机中学师生们送上了暖人的春意；为学校构建智慧课堂，进一步提升办学水平，提供了有益的专家指导，有效激发了学校活力，促进了学校内涵发展。