<h3> 松的那清香，白雪的那冰香，给人凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我们名师工作室的学习热情，都能为冰冷的感动带上一缕温暖！</h3><h3> 2019年1月3日，数学名师工作室的全体成员在飞老师的带领下，到玉溪三中参加了由红塔区教育科学研究所岑新尚的专题讲座《教学主张让教师从优秀走向卓越》。</h3><h3><br></h3> <h3> 红塔区教育科学研究所岑新尚用简洁明了，高度概括的语言提出自己的教学主张，结合自己的教育事例，具体阐述了他的教学主张。结合教育学，学生认知特点，本人的教育专长，成长历程，做人做事的精神追求和价值取向等方面对自己教学主张的行程做了具体的阐释。最后，用自己的课堂实践成效诠释了自己的教学主张内涵。</h3> <h3>此次活动岑所长为我们解读了优秀教师类型、认定卓越教师的依据、以及教学主张的内涵特征及作用。我们在教学中只有不断的提炼自己的教学主张才能实现以人为本的教育教学。我们青年教师要勤于探索实践，敢于追寻自我教学风格。</h3> <h3>岑所长为我们解读相关的政策</h3> <h3>岑所长说教育主张的关键是实践--内涵---课堂---定位</h3> <h3>岑所长提出形成自己的教学风格或主张，可以按照“模仿——实践——研究——提炼”的路径来做。</h3> <h3> 提炼教学主张目的不是为了外在包装，打造一个品牌，而是为了提升教育教学的内涵，凝聚教育教学的精神，提升教育教学的品质，提挈教师生命的成长及专业发展的自觉。</h3> <h3> 活动结束后，数学名师工作室所有成员进行了积极的讨论，从不同视角将本次培训学习的教学教育主张观念进行了分享！</h3> <h3>每一次的学习，都使成员们得到成长和进步，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，期待下次的学习……</h3>