<h3> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">观察时间：2018年12月26日 观察地点：益智区 观察对象：向晨、彤彤、逸宸、贝贝</span></h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> 观察实录：最近益智区域新加入的七巧板，自主区域游戏时，有些孩子便玩了起来。孩子们把七巧板倒在桌子上，挑出其中最喜欢的七巧板开始拼，按照自己的想法进行拼搭。😉😉😉</h3> <h3><font color="#333333"> 逸宸高兴的喊着：“哈哈，我的🎄圣诞树拼好啦”</font></h3> <h3> 接着，区角里的孩子都纷纷过来看逸宸的圣诞树🎄🎄，嚷嚷着：“我们也来拼圣诞树吧！”</h3> <h3> 向晨选择了把自己的七巧板组合成一个正方形，终于拼好啦！👏🏻👏🏻👏🏻</h3> <h3> 逸宸选择了用自己七巧板的底板进行拼搭，也成功地还原好了一个正方形。👍🏻👍🏻👍🏻</h3> <h3> 大家各自在拼着自己喜欢的图形，拼拼摆摆，孩子们可高兴了！😋</h3> <h3> 逸宸看见彤彤的小鸭子，🐣🐣🐣也想一起拼，说着：“彤彤你可以教我吗？”</h3><h3> 彤彤说：“好呀，我们一起拼吧！”</h3> <h3> 向晨和贝贝都是个腼腆的孩子，谁也没有主动去找对方，可是，向晨也想和贝贝一起玩呢，朝着贝贝这边看了一眼。👀</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">观察分析：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子们很容易就被七巧板所吸引，在好奇心的驱动下，他们很乐意去摆弄、操作、尝试。由于从来没有玩过，所以不知道怎样去玩，孩子根据自己的喜好将七巧板想出了不同的玩法提供给孩子更多的探索空间，更多动手、动脑机会。彤彤和向晨按照自己的七巧板进行拼拼搭搭，再观察像什么再描述出来；用七巧板拼搭出自己想象的事物，七巧板中三角形偏多，根据自己已有事物的印象逸宸拼出了圣诞树🎄🎄🎄。贝贝则是将七巧板当成拼图来玩，拿过七巧板一个一个的来尝试。在这个过程中孩子们根据自己兴趣爱好来玩七巧板，在这个过程中孩子们的想象力、语言、表达能力得到了发展。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">采取措施：加深孩子对图形的认识，将认识过的图形带领孩子回忆。注重拓展了孩子想象空间，几块简单的七巧板在我们眼中可能就是梯形、三角形之类的几何图形，由于孩子们要利用这些图形进行创作，在他们的眼中这些图形就有了其它的寓意，在平时美术活动中开展一些图形的想象画。家长合作孩子们刚开始玩七巧板，还是需要家长的帮助的。在帮助的过程中，家长除了和孩子一起解决难题之外，要及时地给予孩子鼓励。</h3>