2018湖南省小学音乐教学竞赛学习心得（副本）

刘老师

　　这次很荣幸参加了在明德麓谷学校举办的湖南省小学音乐教学竞赛暨湖南省基础教育黎薇音乐网络名师工作室的开放活动。

第一次参加这么大规模的省级音乐教学观摩会，看到了这么多优秀的音乐课和专家的报告讲座，让我体会到了自己的不足以及和其他优秀教师的差距，学到了很多，也为我今后的教学指明了方向。

　　首先是活动开幕式，由明德麓谷学校带来的小合唱《月亮月光光》、现代舞剧目、以及红灯剧《都有一颗闪亮的星》《穷人的孩子早当家》。一群可爱的孩子随着音乐在舞台上唱着跳着表演着，热闹的开场将现场的气氛瞬间点燃，将我们带入了音乐世界。

　　瞧！开始上课啦！第一堂课是由长沙市天心区的曾丹青老师带来的《木偶的布态舞》。律动与情境相结合的教学，让学生身临其境。“操控木偶”的活动是整堂课的一大亮点，让学生将自己想象成为音乐的主角“木偶”，主动参与体验音乐。而在体验与玩的过程中，学生很容易的就感受到了乐段的不同情绪与乐曲结构特点。感觉整堂欣赏课很轻松，学生既玩的很开心，又学到了音乐知识，让我对欣赏课有了很大的改观。

　　紧接着是由湖南省各市优秀老师带来的14节音乐课。每位老师自身专业素养都很高，专业技能都很强。每一句话，每个动作，甚至每个表情都充满了节奏。小提琴、京剧、合唱、土风舞、等等都像是一场场音乐会，把每个孩子的音乐细胞都带动了起来。短短的30分钟，每堂课的效果都非常的明显。就连很难的京剧唱腔和二声部合唱，在这里都看到了明显的效果。

　　最后，是湖南省小学音乐网络名师工作室首席名师黎薇老师和工作室青年教师刘源老师带来的两节顺序性音乐展示课。

　　刘源老师带来的是二年级显示课《洋娃娃和小熊跳舞》，刘源老师在教学中巧妙引导孩子们，采用级进、模进等创作手法创编旋律，孩子们通过律动和游戏的方式理解音乐并思考创作，在轻松愉悦的氛围中，孩子们快乐歌唱、自信表达。

　　伴随着动听的藏族音乐，黎薇老师带着二年级的小朋友上场啦！动听欢快的旋律，加上踢踏舞步的曼妙律动，有趣的音乐体验让孩子们仿佛置身于美丽的日喀则，体会到了藏族民歌歌舞合一的特点，还有在方言演唱中的独特韵味。

　　在短短两天的时间里，我听到了17节来自湖南省各市区代表老师的优质课。时间很短暂，但是特别的充实。学习到了利用旋律线，带领学生在活动中感知音乐要素；才知道欣赏课不仅仅是“听”，而是“听”“动”“唱”“想”“说”的结合；利用身体的律动、身体的动作来表达对音乐的感受等......

当然对于我来说，现在我面对的是一年级的小朋友，就需要我更加的用心。首先需要语言充满趣味，动作要充满律动，完全的把自己融入孩子们的世界，带着他们一起玩游戏。当然这种音乐课的最好境界，我还是需要做很多努力的。

我很珍惜这次学习的机会，也会将学到的东西慢慢运用到自己的课堂中。通过不断的去学习与反思，让孩子们每节音乐课中都能开心快乐的“玩”和成长！