团结协作共同成长——王晓玲名师工作室照片

晶晶凌

老师

工作室

王晓玲

名师

试讲

卡罗

金秋

评课

课堂

品读

10月30日上午，王晓玲名师工作室的金秋梅，蔡美和陈敏三位老师分别上了团队的第一次公开研讨课。

金秋梅老师执教的《卡罗纳》一课，她教态自然大方，品读非常到位。教学过程重点突出，尤其是师生间的互动与交流更是让课堂锦上添花。

蔡美老师执教的是《尺有所短，寸有所长》，她别出心裁，大胆挑战“以文带文”的新课堂，这一课她不仅让学生了解到书信的基本格式，还让孩子们自己总结出取长补短的道理。学习单的运用也体现了我校“学导课堂”模式。

陈敏老师执教的是《听听，秋的声音》，该课作为迎接甘肃省教师到校学习的观摩课，课型本身已经非常成熟，但是她力求自己的课堂做到最好，非常认真好学，坚持继续试讲。这节课上，她以优美的教态、动听的范读、反复的品读带领孩子们一起走入秋的世界。整个课堂深入浅出，学生也收获颇丰。

下午，名师工作室全体成员汇聚在四年级组集体磨课，对这三节课分别进行了自评、互评，最后王晓玲老师更是精辟入里地为大家答疑解惑，指出不足之处并给出了宝贵意见。磨课之余，王晓玲老师对工作室后阶段的工作作出了详细的安排部署。至此，名师工作室青年教师的第一轮试教及磨课研课活动初步落下帷幕。

2018.11.6 王晓玲名师工作室联合曹娜名师工作室邀请书法大家吴永斌教授为老师们进行粉笔字指导，老师们好学不倦，学习热情饱满。

在吴教授的悉心指导下，老师们跃跃欲试，纷纷拿起笔在黑板上、纸上认真书写。

2018.11.13 金秋梅老师在403班再次试讲《卡罗纳》，王晓玲名师组织工作室各老师评课并提出修改意见。

2018年11月13日下午1点50分，王晓玲老师带领工作室团队的老师们齐聚四年级办公室召开“说课促成长 导图扩思维”专题会议。

会议伊始，金秋梅老师率先说课，金老师从说教材、说学情、说教学法、说教学过程和说教学设计几个板块详细的阐述了《卡罗纳》一课的教学设计。团队其他老师纷纷提出修改意见。会议期间，大家讨论激烈，时时迸发出智慧的火花。金老师不厌其烦的多次修改教案，力求做到尽善尽美。金老师虚心好学的精神值得我们点赞！

金老师在402班进行试讲，王晓玲名师组织工作室各老师进行评课议课，悉心提出各种优化细节。

2018.11.23 云璐老师试讲绘本《鳄鱼爱上长颈鹿》，课后，王晓玲名师工作室各成员对该课进行评课议课，提出宝贵修改意见。

2018.12.4 云璐老师代表中英文学校上展示课《鳄鱼爱上长颈鹿》，获得了校领导及教研室来访领导的一致好评。

2018.12.4 云璐老师代表中英文学校上展示课《鳄鱼爱上长颈鹿》，获得了校领导及教研室来访领导的一致好评。

2018.12.19 金秋梅老师在402班进行试讲《卡罗纳》， 王晓玲老师组织工作室成员听课、评课，逐步完善，精益求精。

2018年12月26日上午8点 中英文学校名师工作室评优课活动正式拉开帷幕！黄石市教科院黄立新院长、黄石港区教研室管颖辉老师和武黄路小学熊昭校长三位专家莅临现场指导。

      王晓玲名师工作室团队打造的一堂精彩的品读课——《卡罗纳》率先开讲，金秋梅老师以感人的小故事导入，带领孩子们走进卡罗纳的内心世界。金老师这节课的设计思路“以读代讲，体会情感”，设计的课时目标非常清晰，整堂课条理清楚。金老师用亲切温和的教态、各种形式的配乐朗读、别具一格的教学设计组织孩子们品爱、说爱、写爱！整堂课气氛浓烈，更荣幸的得到了领导和老师们的一致好评。俗话说“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信名师工作室团队的所有青年教师一定会在王晓玲老师的带领下，卯足劲的在教学研究的道路上不懈努力，再创辉煌！