汉丰六校与温泉片区“联挂帮”读书分享

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腊梅傲霜几树开，真趣乐园暗香来。2019年1月2、3日，新年的第一、二个工作日。室外虽天寒地冻，但六校校园却温暖如春！进修校肖登权副校长，廖仁华主任，易兴宏主任，小语教研员黄胜老师，体育教研员林妮老师；温泉片区小学师徒结对骨干教师76名；汉丰六校全体教师，共236名教师。分数学综合组、语文英语组分别欢聚于六校录播室，开展读书分享会暨2018年下期教学教研工作总结会。

本次活动分两个阶段，即集中活动和分组活动。

首先进行的集中读书分享活动。古语云：胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。读书，丰富我们的学识，提升我们的个人涵养，读书是提高教师专业化水平的必由途径，读书已经成了我们必须的生活。在“学研用”阅读活动中，大家读了《正面教育》《无条件养育》《惩罚的恶果》，也读了其他的学科必读书籍，汉丰六校各备课组代表：张前林、彭国平、段宁海、周晓玲、吴晓燕、赵华琼、邱雪玲、陈书洪、马建华、谢寒辉、李继芳、黄山芝、冯艳、韦刚平、郭建琴、夏洋结合自己的教学实践和育人经验分享了自己读书体会。既有书中的观点再现，又有自己的所思所悟；既有自己独到的见解，又有自己的困惑疑问。大家在读中悟，悟中学，学中思，思中用。

每次的读书分享，都是一次饕餮大餐，都是一场精神盛宴！

通过读书，老师们明白了“和善与坚定并行” 是正面管教的基石。孩子是随时随地都在发展和变化的社会人，他们有着自己的思想和信念，都需要实现自我的价值。对待孩子的方式不能简单地归结为批评和奖励，应该在让孩子形成良好自我价值感的基础上，培养孩子对自我的认识以及对老师和家长的认可和信赖。老师们要做的不是“赢了”孩子，而是“赢得”孩子，得到孩子心甘情愿的配合。

通过读书，老师们学会了控制自己的情绪，学会了关注并认可孩子的进步，学会了指导孩子为错误作出弥补……他们都认为：虽然学生们并没有马上在他们的管教下变得完美，但是和他们在一起的时候，却显而易见地比以前更加快乐和轻松了。

河堰小学的孙范艳老师 ，白桥小学文经华老师 ，温泉小学向晓青老师，和谦小学张小菊老师作为温泉片区教师代表在会上分享了自己的成长经历。从校内师徒结对到联挂帮师徒结对；从校内小专题培训到校外领略大师的风采；从观摩课例研修到自己课堂实践；从读书反思到小课题研究都为他们的成长铺路搭桥。

汉丰六校数学学科主任陈小龙、综合学科组主任胡春玲、语文学科主任陈朝军、英语学科主任蔡文英分享了本期的教学教研工作。几个学科组充分发挥“一个核心”即：“以学校的全力深化课改、全面提升质量的主题工作精神为指导，以做实常规教学为基础，以真趣化校本研究为突破口的”指导作用；积极促进“两项活动”即：“学研用”活动和“联挂帮”活动的有效开展；稳步推进“三次课例”即：年级课例展示、青年教师赛课、新进转岗教师合格课的研究展示，从而使学科组的教学工作和、有效地开展。

汉丰六校四个教研组正是在四位学科主任的组织、带领下，围绕学校中心工作，有序开展活动，活动丰富，收获颇多，大家有目共睹。

随后汉丰六校教务副主任周述友以“精细常规，全面提升教学质量”为题分享了本期的教学常规工作。回顾亮点：教学教研层层谋划早布置，课堂常规天天巡，课堂常规周周讲，集中检查促提升，综合课堂勤跟踪，科学实验一丝不苟，校级社团各有突破，学研用工作稳步推进。展望来期：常规需进一步扎实规范，社团需进一步活动化，学生书写质量需进一步提升。

汉丰六校教务副主任程韬以“特色引领，全面提升教学质量”为题分享了本期的教研工作。回顾亮点：备课组课例研究有深度，青年教师擂台赛课有突破，新进教师入门检阅促成长；科学说课又创佳绩，安全课赛到了重庆市，英语课挺进区级决赛，教师论文撰写又创新高；学生诗词大赛首获佳绩，艺术活动积极参与，英语拼读大赛蓄势待发。展望来期：课题研究还需更专业，课例研究还需更深入，师生阅读需进一步加强。

分管教学教研工作的副校长杨泽姝以“教师队伍建设”为话题规划了下期工作。她分别从国家层面和学校层面阐述了教师队伍建设的意义。教师们明白了全面加强教师队伍建设是作为一项重大政治任务和根本性民生工程，必须切实抓紧抓好！紧接着她还分析了六校教师队伍建设的优势和问题，提出了来期四大工作目标：加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和现代教育基本功；深化真趣课程体系实践研究，深化国家课程校本化研究，加强特色校本课程的研究；通过“真趣”课堂建构行动、阅读行动、学生行为习惯的继续培养，提高学生核心素养；加强全学科阅读实践研究、美术等艺术学科课程资源的开发、班级文化等立项课题的研究与实践，以研提质，以研强校。

学校的教育教学工作，离不开上级领导的支持和关怀，教师的成长，学校的发展更离不开专家的引领和指导。进修校肖登权副校长和廖仁华主任做了重要讲话。

肖校长肯定了此次联挂帮活动内容丰富，形式很有创意，既有读书分享又有成长分享，既有工作分享，还有愿景分享。肖校长还特别指出:抓教师队伍建设就是抓质量。教师队伍建设关键还是于教师抓自身的成长。并给我们指出了教师如何抓自身成长的途径:一是正确认识自己的优点和问题，二是强化师德修养，三是逼迫师能提升，四是扭住重点不放。

廖仁华主任首先肯定了老师们的读书分享:既有书中的观点，又结合自己的教育教学经历和经验，从认知、体验、困惑等不同角度谈的正确，认识有高度。紧接着廖主任谈了《正面管教》和《奖励的恶果》两本书的独立和联系性。最后，他勉励大家要加强读书，做一流的读书人！挤出时间，选择不同的读书方式，学研用结合。更为我们的联挂帮活动指明了方向，一是学本课堂三步走：解剖解答课堂，建构实践课堂，优化精华课堂。二是校本研修四部曲：主题研究，范式提炼，推广运用，形成特色。

2018，我们挥手告别，

2019，我们负重前行！

相信，有进修校领导、专家的支持指导，有谭复成校长的引领，有我们全体同仁的一起努力，六校人将以昂扬的姿态，锐意进取，鼎故革新付实践，勇立潮头唱大风。来年我们的教学教研工作会取得更优异的成绩，我们的联挂帮工作，也会再上新的台阶！

撰稿: 教导处

图片：王相城

制作：杨泽姝