<h3> 陶行知先生曾经说过，想教育孩子，先自己变成孩子，才能了解孩子，发现孩子。<br></h3> <h3> 今天我们就把自己变成孩子，先来玩转孩子的搭建吧。在搭建过程中我们发现，老师们的思维也受局限，有时候还不如孩子的想象力丰富，看到差距我们就要不断学习和提高。这次只是搭建教研的开始，后面我们还会继续研讨搭建方式，对幼儿搭建的指导策略，让孩子们在搭建过程中真正获得成长。<br></h3> <h3> 为了激发教师的创造力、想象力以及动手动脑能力，在幼儿开展建构游戏时能进行积极有效的指导，提高教师自身搭建的技能和水平，2019年1月2日，银丰山庄幼儿园的所有的教师，以常用积木为操作材料开展了“快乐搭建，创意无限”主题搭建教研活动。</h3> <h3> 材料准备就绪、马上开始</h3> <h3> 活动开始，老师们以高涨的情绪投入到不限主题的搭建活动中，教师们发挥着自己的创造力和搭建技巧，借助辅助材料完成了垒高、围合、平铺等搭建。</h3> <h3> 老师们互相商讨着、合作着，积极投入到搭建中，齐心协力在最短的时间内把作品完成。</h3> <h3> 搭建结束了，老师们针对自己的作品从建构内容和建构技巧方面进行了讲解，搭建结束后，大家聚在一起开展了相互观摩学习活动，探讨各种不同的搭建方法，每个人都受益匪浅。</h3> <h3> 本次搭建教研活动，为教师提供了一个展示自我的舞台，在搭建活动中充分发挥了想象力和创造力，在搭建过程中把自己当成“孩子”，站在孩子的角度看问题，发现各种积木及辅助材料的用法、玩法，通过这次的搭建教研教师们更清楚如何能够在平时的幼儿搭建活动中给与幼儿引导、帮助、启迪等，通过相互观摩学习，教师们受益匪浅，在搭建中享受了成功的快乐，在温馨的氛围中充分体现了创新能力和团队合作精神。</h3> <h3> 这次的搭建我们发现了很多问题，明天教研活动我们将会继续研讨，期待我们更优秀的作品吧！</h3>