<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了丰富幼儿的一日生活，给幼儿提供更丰富的学习经验，使幼儿在自主、轻松、愉快的环境中自由、主动学习。乐峰中心幼儿园开展“小空间，大智慧”区域创设活动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一、 进行工作部署</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 潘小萍园长组织全体教师针对本次区域创设活动，进行工作部署，老师们都能认真听讲，并对自己所负责的任务做了详细的记录。会议上大家认真思考、积极发言，并介绍了自己班级区域创设设想，进行讨论、交流。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二、 开展主题区域创设专题讲座</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 针对此次主题区域活动的创设，我园组织全体教师进行专题讲座。在讲座上，潘小萍园长对于区域活动进行了详细的解析。她讲到以下几点：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> （1）区域活动幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> （2）区域活动是有目的有计划的一种学习活动，能让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识，是幼儿非常喜欢的一种学习活动，能促进幼儿全面素质的发展。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> （3）区域活动不是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三、“集思广益，共创区域” </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 各班教师分别介绍本班区域活动方案，老师从区域的主题来源，主题区域分别创设了什么区域，各个区需要提供什么材料，区域的规则，以及区域中操作材料的具体玩法等方面进行了详细的介绍。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 瞧，老师们积极动脑，挑灯夜战，为小朋友们创设各种好玩的区域玩具呢！为他们点个赞吧！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 四、我们的主题区域小窝创设完毕，快来看看，你喜欢哪个主题小窝呢？</h3> <h3> 小一班区域主题：《好玩的纸杯》</h3> <h3> 小二班主题区域：《亲亲热热一家人》</h3> <h3> 小三班区域主题：《创意线绳》</h3> <h3> 中一班区域主题：《各种各样的纸》</h3> <h3> 中二班区域主题：《布的世界》</h3> <h3> 中三班区域主题：《海底世界》</h3> <h3> 大一班区域主题：《小木材用处大》</h3> <h3> 大二班区域主题：《好玩的瓶瓶罐罐》</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 大三班区域主题：《各种各样的盘子》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 五、区域观摩，共成长</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教师们进行区域观摩活动，活动中及时记录，在活动后潘小萍园长组织教师进行区域观摩活动。活动上老师们对自己所参观的区域进行反馈交流，大家大胆发言，积极进取，对于后期区域创设进行反思，共同促进区域创设得更加完善。</h3> <h3> 区域观摩交流反馈</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 通过本次区域活动的创设，使我园打破常规班级区域游戏局限，根据本班的主题创设相关的区域活动中，利用有限的空间，最大限度地支持和满足幼儿，通过直接感知、操作和亲身体验获取经验的需要，自由探索，享受幸福快乐的时光！<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们将继续努力，利用有限的空间，创设无限的可能！</h3>