<h3> 一张脸，可以透漏出什么？是人的性别、年龄、人种，还是人的心情？在开展《亲亲我的脸》主题里，我们带着孩子一起从观察出发，通过引导让孩子发现脸的不同特征，包括脸型、肤色等差异。进而让孩子认识脸上奇妙的构造与功能，教会孩子运用不同的五官体验来探索与尝试。以多种活动形式，让幼儿观察脸部表情的多样性、尝试理解人的脸上不同表情的含义。</h3><h3> 在开展主题活动的前期，爸爸妈妈利用周末的时间带着孩子认识了京剧脸谱、认识了家人的脸。（如方脸、圆脸等）、收集了身边的笑脸（如人的笑脸、动物的脸、笑脸符号等），还在家里跟孩子一起用各种食材做出简单的模样，为主题活动的开展做足了前期经验的准备。</h3> <h3>在美工区我们用水彩颜料给脸谱涂色，感受脸谱艺术的美，用各种不同的材料创作不同的表情，我们还准备了自己的照片，把投影片叠在自己的照片上，用黑色油性笔描出自己的脸。再看着描好脸的影片，在白纸上画出自己的脸，我们瞬间变成了“小小毕加索”。</h3> <h3> 我们还在科学区投放了各种动物的脸，幼儿了解动物的脸及五官特殊的作用。在益智区投放了游戏棋，通过游戏巩固对高兴、生气、等不同面部表情的认识等</h3> <h3> 在活动开展过程中，通过集体活动《小脸蛋》《亲爱的护士小姐》《脸部运动》《动物的妙妙脸》小朋友了解了脸部特征及五官的作用。通过《宝贝我的脸》《洗脸歌》小朋友了解了爱护脸的方法。通过《脸上的表情》《害羞的番茄》小朋友了解了脸部表情的多样性。</h3> <h3> 在《五官保健》这一活动中，为了让小朋友对保护眼睛：鼻子、牙齿等五官掌握到专业的护理知识，我们有幸邀请到袁荣稀小朋友的爸爸（东莞市康华医院的袁海源医生），发挥职业资源优势，走进课堂，给中班级的孩子们讲了一堂《五官保健小常识》的专题科普讲座。</h3> <h3> 为了让微笑常伴我们左右，结合《亲亲我的脸》主题，我们发起了一次寻找“身边的笑脸”活动，让孩子们充分感受“笑”的愉快情绪，体验寻找带来的快乐，培养孩子们积极乐观的态度。</h3> <h3> 这个主题活动结束了，孩子们在有趣的探索过程中，放飞自己愉快的心情，希望每个孩子都拥有一张全世界最可爱的脸！</h3>