徽县一中橡皮擦心理咨询（辅导）室工作汇总

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（一）心理咨询（辅导）室介绍

学校于2012年建立心理辅导室，由我校校安处负责管理，面向全校师生进行心理健康教育知识宣讲。2015年6月，学校在上级领导的大力支持下，自筹资金，先期投资35万余元建成标准化的心理咨询室。包括办公接待室、个体咨询室、情绪放松室、团体咨询室、基础宣泄室和沙盘室等功能室六间。总计使用面积达到150平米。2016年底投资5000余元购置各类心理健康读物100余本。

　　体感音波放松系统:通过无损音频，达到舒缓来访者焦虑紧张情绪、改善睡眠质量的作用。

　　身心反馈放松系统:运用生物反馈和心理调适技术研制，集生理指标监控、压力与情绪评估、身心状态调节、情绪稳定性训练为一体的智能系统。系统包括压力评估、调节训练、数据中心三大模块，系统能够帮助使用者缓解压力，增加积极情绪，改善生理机能协调性。

　　团体咨询室（5·25心理学社团办公室）:利用每周四下午（4:50——6:00）课外活动及自习时间开展团体游戏等活动。

　　基础宣泄室:来访者借助于假人、宣泄柱、枕头、宣泄棒、宣泄球、智能互动系统，通过击打、模仿将来访者内心冲突产生的负性情绪、心理能量宣泄出来，以达到预防和解决心理问题的效果。

　　沙盘室: 心理老师借助沙盘，以游戏的方式呈现来访者其内心的情感，进而了解内心情感与情绪的真实情况，使来访者在游戏的过程中产生创伤愈合的效果。

　　社团办公室又称为小型阅览室，学生可利用课外活动时间到功能室阅读心理健康相关书籍。

（二）常规工作

（1）高一年级每两周开设一节心理健康课，上课的内容主要为高中生遇到的困扰及解决的方法，课本为我校专职心理教师编写的校本教材《心理路上你我他》；电影赏析；心理情景剧；团体游戏等。

（2）个体辅导工作

每周一下午（4:50——6:00）对个别学生开展沙盘辅导。

　 每周二下午（4:50——6:00），为个案接待时间。进入青春期的孩子是个体成长的关键时期，世界观和人生观正在形成，由于缺乏正确对待压力的能力，自我调节能力相对较弱，心理情绪极易波动。因此对学生进行有针对性访谈，对问题及时疏导，帮助学生更好，更快发展 。

2018年共接受个案15例，其中有两例进行转介。接触的案例基本上恢复了自我良好的状态。

（三）录制心理健康微视频

为参加全国第三届平安中国微视频比赛，徽县一中安全处副主任郭旭邀请县教育局电教馆馆长魏军、郭志明老师利用周末来我校协助拍摄“平安校园 健康心灵”微视频，邀请县教育局教研室副主任王义老师全程指导文本。 

故事以我校心理辅导教师许宁对一位受挫学生进行心理辅导为主线展开，故事深入浅出阐述了我校在校园安全建设中，把安全工作前置，抓早抓小，深入开展养成教育，引导学生发展健康向上的兴趣爱好，重视学生的心灵建设，帮助学生树立正确的人生目标，树立正确的“社会观、价值观、人生观”，成为对社会有用的人才。

（四）心理健康普查工作

在校安全处副主任郭旭的组织下，成立了以心理健康老师、教务处老师、信息技术老师为主的心理健康普查小组，采用中国科学院博士生导师、国务院特殊津贴获得者王极盛教授编制的中国中学生心理健康量表（MSSMHS）对全校2718名学生进行问卷调查。从而能够及时做到对有严重心理问题的学生识别、转介。

（五）家访工作

校安全处副主任郭旭带领心理健康老师，班主任，教务处，信息技术老师，体育老师组成家访小组。利用午休和周末时间对我校部分学生进行家访活动。利用家庭教养方式调查表（父母）和家庭教养方式量表（学生）对双方进行测评。并针对问题提出相应的建议。

（六）讲座

（1）中学生养成教育知识讲座

为培养学生良好行为习惯、树立优良校风，在学校综合楼会议室举办中学生养成教育知识讲座。本次讲座由副校长韩凯荣主持，许宁老师主讲。校长耿宏出席并围绕“育文明人，成栋梁材”的办学理念作讲话，并提出相应的要求。政教处副主任闫璐、安全处副主任郭旭、校风校纪督察小组成员及本学期全校违纪学生参加此次活动。

　　在随后的知识讲座中，许宁老师遵守纪律的重要性进行了详细阐述。他用一个个发人深省的小故事，生动鲜活的真实案例，从学生心理学及教育学角度出发，深入剖析了中学生违纪的危害，让在场学生深刻认识到了遵守纪律和养成良好习惯的重要性。

（2）安全处举办心理健康知识通识培训

学校安全处组织全校班主任进行心理健康普查通识培训，校长耿宏、副校长韩凯荣、教研室主任张贺年、安全处副主任郭旭及全体班主任在学校录播教室参加培训。

耿校长在会上强调，学生的心理健康是学校安全教育的重要一环，并结合学校发生的一些具体案例，对全校的班主任提出两点要求：一是随着社会结构多元化的发展，每个家庭的差异造成学生心理健康的问题逐渐增多，各班主任要在思想层面高度重视，把学生的心理健康教育工作当做一项长期而艰巨的任务。二是各班主任在日常的班级管理中，对有异常行为的学生应该做到早发现、早了解、早关注，引导家长正确认识孩子成长过程中心理健康的重要性。

　　心理教师许宁结合全校心理健康普查情况，对全校《中学生心理健康问卷》情况进行说明，分析当前学生心理健康教育存在的主要问题，班级中重点关注对象以及相应处理方法，常见心理问题案例分析，对全校班主任做相应心理健康知识培训。

（七）心理健康教师培训工作

（1）赴西南大学参加甘肃省“国培计划”

2018年11月4日至11月14日 ，我非常荣幸的参加了“国培计划2018”由甘肃省教育厅主办，西南大学承办的甘肃省“国培计划2018”中小学心理健康教育教师培训班。在前后近两周学习培训活动中，认真聆听了弋文武、何宝平、赵永萍、左荣、谭成林、王纬虹、刘明玲、史慧颖、曹贵康、谢玉兰、薛玲玲等心理健康教育专家为我们所作的精彩报告和讲座，尤其是和酒泉、嘉峪关等地从事心理健康教育工作的同仁交流后，发现与他们的差距。也更促使我进一步对自身工作去思考，如何利用心理学相关的知识更好为学生和老师服务。

　 在培训过程中，触动极大。让我明白做一个老师不光是要传道授业解惑，还要去学会做一个有温度的老师。

（2）赴敦煌参加全省中小学心理健康教育特色学校争创工作现场交流会

12月27日-29日，省教科院、省中小学心理健康教育指导中心在敦煌中学举办全省中小学心理健康教育特色学校争创工作现场学习交流会。

　 会议邀请兰州大学、西北师大等省内外院校的教授做专题讲座，酒泉市教研室就酒泉市整体推进中小学心理健康教育工作的策略做了报告，敦煌中学、嘉峪关六中、兰州五十四中、酒泉育才学校等四所学校进行经验分享交流。

（八）丰富多彩的社团活动

徽县一中5·25心理学社成立于2015年，社团的宗旨为“我们与你用心交流  我们与你一起携手共进”。学社现有专业指导教师两名，社长一名，副社长两名，部长六名，下设组织部、宣传部、实践咨询部。 活动主要分为两部分：常规活动为每两周一次的团体辅导。大型活动包括第一学期自画像展，第二学期给自己的一封信和525心理健康知识宣传周活动。

（1）社团联合纳新活动

5·25心理学社联合我校嘤鸣文学社、青泥岭地理学社、墨香堂书法社、爱国主义教育学社、爱心社、法学社、音乐舞蹈社、计算机爱好者等社团在校团委组织下，在学校广场举行了徽县一中第二届社团联合纳新活动。通过这样的活动，极大地丰富了同学们业余生活，为他们提供一个展现自我的舞台，同时也促进我校校园文化建设多元化发展。

（2）开展丰富多彩的团体游戏活动

小松鼠要搬家！

小雪球滚起来！

我要大声唱！

我们是一家——踩报纸

心有千千结！

（2）走进班级，为班主任助力

社团指导老师利用课余时间为高二、5班进行团建活动。这次团建活动主要是为了提高学生团队合作能力、策划能力，养成团队成员一致密切合作、克服困难的团队精神，培养计划组织协调能力，培养团队相互信任和理解。

　　""无敌风火轮---滚报纸""游戏比赛。同学们一大组为单位，以废旧报纸和胶带为道具，制作了能容纳多人的封闭式大圆环。比赛是每个组的同学都站在其中模仿车轮前进。在相互配合下报纸便"滚动"起来。这不仅考验大家动手动脑能力，更让大家感受到集体的力量。

（3）自画像展

为了解学生的心理状况，及时发现学生的潜能，适时、有针对性地培养学生能力，帮助学生更加了解自己内心，释放不良情绪、调适学生心理，12月18日下午，徽县一中5·25心理学社举办第三届自画像展在学校喷泉广场拉开序幕，此次活动共展出学生作品800余幅。

（4）一封信活动

进入高中阶段，学业压力相比以前更大。通过给自己书写一封信，以两年为期限，让同学们制定一个切合实际的目标，督促他们为完成目标而去付出努力，更好帮助其度过一个既丰富、又充实的高中生活。

（5）525心理健康宣传活动

加油助考签名活动！

沙盘沙龙活动！

踏破烦恼活动！

收集幸福活动！

发放传单！

• 文艺汇演！

徽县一中校团委联合学校各社团在学校综合楼三楼阶梯教室，共同举办"社团风采 唱响青春校园"为主题的元旦晚会。5.25社团的演员以音乐心理情景剧方式展现校园一角的生活。

　　 回顾以前的工作，或多或少，都存在遗憾！2019年，是一个全新的征程，任重而道远，心理健康教育永远在路上，撸起袖子加油干！