<h3> 为进一步强化班级管理，提高班主任的工作水平，1月3日下午，垤上学校召开了班主任经验交流会。</h3> <h3> 安刚校长在会前做了重要强调。</h3> <h3> 按照从六年级到一年级的顺序，大家分别从班主任工作中的亮点、缺点和今后的努力方向三个方面加以分享和交流。</h3> <h3> 慈爱、友善、温情、智慧，教师要以身作则，手持戒尺，眼中有光。</h3><h3> ——六年级一班班主任常洁老师</h3> <h3> 一个好的班主任首先要具有仁爱之心，并且要一直处于不断学习的状态，充分了解学生，做好家校沟通。</h3><h3> ——六年级二班班主任鲍彩霞老师</h3> <h3> 要始终以“假如我是孩子”“假如是我的孩子”的理念来管理班级，重视培养和选拔班干部，慈爱和严厉并举，宽严有度。</h3><h3> ——六年级三班班主任王雪琴老师</h3> <h3> 以身作则，说到做到，做好家校沟通，创设良好的班风学风。</h3><h3> ——六年级四班班主任田四华老师</h3> <h3> 己所不欲勿施于人，要求孩子做到的，自己要先做到，身教胜于言教，对学生有耐心，对学困生要给予更多的关注。</h3><h3> ——五年级一班班主任宋欣老师</h3> <h3> 手捧一颗爱心，用心培养得力优秀的班干部，耐心等待，静等花开。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> ——五年级二班班主任</span><span style="line-height: 1.8;">张文</span><span style="line-height: 1.8;">老师</span></h3> <h3> 班主任要“腿勤快，嘴勤快”，制订班级量化考核方案，向优秀班主任学习，迎合时代需求。</h3><h3> ——五年级三班班主任刘艳丽老师</h3> <h3> 要有责任感，对待学生要平等公平，接班后建立班级目标，成绩目标，班风学风目标，日常行为习惯培养目标，要刚柔并济，以柔化刚。</h3><h3> ———五年级四班班主任李俊平老师</h3> <h3> 要让孩子有责任感和荣誉感，培养良好的学习习惯，制定班规，树立班干部威信。</h3><h3> ——四年级一班班主任于华老师</h3> <h3> 身高为师，德高为范，让学生做到的，老师必须坚持做到，以责任心感染学生。</h3><h3> ——四年级二班班主任柴丽娜老师</h3> <h3> 亲其师行其道， 腹有诗书气自华，关注孩子们的阅读，让每一朵花都绽放。</h3><h3> ——四年级三班班主任孙倩老师</h3> <h3> 精细管理，悉心做表率，用耐心管理班级，用爱心感化每一个孩子。</h3><h3> ——四年级四班班主任陈甜老师</h3> <h3> 做好家校沟通，让家长信任老师，理解老师，从而共同担负起班级管理的责任，沟通从心开始。</h3><h3> ——四年级五班班主任张艳茹老师</h3> <h3> 责任心，信心，耐心，用心管理班级，做好具体明确的分工。</h3><h3> ——三年级一班班主任张晶晶老师</h3> <h3> 以学生管学生，让学生对班级有归属感，找每个学生的闪光点，及时表扬，做学生思想的引领者。</h3><h3> ——三年级二班班主任王雅婷老师</h3> <h3> 注重孩子的阅读，建立读书群，及时表扬，进行评比，鼓励孩子们坚持做一件事情，让家长参与进来，一起管理班级，开好家长会。</h3><h3> ——三年级三班班主任王少奇老师</h3> <h3> 引用竞争机制，重视差转优工作，关爱孩子，建立和谐的师生关系。</h3><h3> ——三年级四班班主任马爱民老师</h3> <h3> 对于特殊学生，要给予特殊的关爱，帮助孩子们树立自信，并且加以爱护、鼓励、和肯定。</h3><h3> ——二年级一班班主任宋翠翠老师</h3> <h3> 小组成员之间互帮互助，用爱感化，请家长走进班级，共同管理班级，养成好习惯。</h3><h3> ——二年级二班班主任王茂君老师</h3> <h3> 重视养成习惯教育，以生管生，严明纪律，培养班干部，做好和家长的沟通。</h3><h3> ——二年级三班班主任赵俊玲老师</h3> <h3> 重视阅读，重视养成习惯教育，定期培训班干部，奖惩分明。</h3><h3> ——二年级四班班主任高娇娇老师</h3> <h3> 培养小班干部，制订短期目标，做好家校互动和沟通。</h3><h3> ——二年级五班班主任王婷婷老师</h3> <h3> 一年级孩子刚入学，更应该重视学生的行为习惯养成教育，从点点滴滴做起，以身作则，事必躬亲。</h3><h3> <span style="line-height: 1.8;">——一年级一班班主任</span><span style="line-height: 1.8;">袁红老师</span></h3> <h3> 公平对待每一个学生，及时表扬，作业要亲自检查，开好家长会。</h3><h3> ——一年级二班班主任耿天天老师</h3> <h3> 多加表扬和鼓励，张贴积分榜，引入竞争机制，设立告状课。</h3><h3> ——一年级三班班主任万凯悦老师</h3> <h3> 作为班主任，要多加自我反思，重视对孩子的细节教育和养成教育，让孩子们开心快乐的去学习。</h3><h3> ——一年级五班班主任张玥老师</h3> <h3> 最后安刚校长，宁江明副校长和政教处彭强主任分别做了总结。<span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">本次班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，而且拓宽了班主任的工作思路，为学校今后的发展奠定了基础。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>总监制：安刚</h3><h3>总策划：宁江明</h3><h3>总 务：尹小文 彭强</h3><h3>创 意：朱惠 田四华</h3><h3>人员调配： 张文</h3><h3>文字监制： 吴剑</h3><h3>本期编辑：王雪琴 鲍彩霞 衣玲玲</h3>