<h3> 做为幼儿教师的都知道“幼儿园无小事,事事皆教育”,幼儿在园“一日生活环节”,不仅是幼儿一日活动正常开展的保证,更是幼儿健康成长的保证,也是进行一切教学活动的基础。一日活动主要包括晨间接待、晨练、早餐、区域活动、第一节集体教学活动、早操、早点、第二节集体教学活动、户外游戏活动、餐前准备、午餐、餐后散步、午睡、午点、游戏活动、离园共16个环节,环环相扣。那么,现在就将我园一日活动的开展情况做一个简单的介绍:
</h3><h3>1、晨间接待:由带班老师检查幼儿的身体健康、情绪状况、清洁安全情况。老师通过一看、二问、三查、四摸、五记录这些过程观察幼儿、了解幼儿的进园状况,并及时做好记录,特别是带药来的幼儿,老师会作详细记录。有特殊情况的幼儿,老师会更加的关注他们。</h3> <h3>2、晨练活动:幼儿园组织的科学、适宜的晨练活动促进了幼儿的健康发展,增进了家园之间的联系,我们把它列为了幼儿园的一项很重要的工作。</h3> <h3>3、早餐活动:孩子在进餐时保教人员要集中精力,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼的指导和帮助幼儿掌握进餐的技能(对不会自己进餐的新生幼儿保教人员要喂饭),培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。</h3> <h3>4、区域活动:区域活动是给幼儿提供充分的自主活动的机会。有集体活动延伸到区域活动的内容,如益智区,阅读区、美工区、建构区、表演区、娃娃家等区域活动;有发展幼儿交往能力、语言表达能力,与人合作的各种角色游戏如娃娃家,表演区在这些假象的活动中,幼儿的个性得到发展,需求得到满足,特别是幼儿的社会性得到充分发展。</h3> <h3>5、第一次集体教学活动:主要按我市统一编制的教材来开展活动。有健康、科学、语言、社会、艺术等综合活动。各门学科、各年龄阶段都有目标、内容。</h3> <h3>6、 早操:早操是走、跑、跳、等规定动作的集体活动,要求规范整齐、有力。才能达到锻炼的效果。小中大班幼儿集体做操,幼儿的活动量,情绪都达到了满足。</h3> <h3>7、早点:从幼儿的生理角度出发,幼儿要少吃多餐,需要在上午补充些营养,我园为孩子准备了纯牛奶。</h3> <h3>8、第二次集体教学活动:主要按我市统一编制的教材来开展活动。有健康、科学、语言、社会、艺术等综合活动。各门学科、各年龄阶段都有目标、内容。</h3> <h3>9、 户外游戏活动:户外游戏活动是以阳光和新鲜空气为伴,以个体或集体的游戏方式,动用全身感官共同参与的活动。既满足了孩子爱玩好动的天性,又增加了他们与大自然的亲近感。所以,户外游戏活动对孩子的身心发展有很大的好处。</h3> <h3>10、餐前准备:教师组织好幼儿洗手,安静地坐在位置上,还要为幼儿介绍饭菜的名称,有什么营养,特别是关注那些挑食的幼儿,特别的教育。这一环节为幼儿提供了安全卫生的餐前准备。</h3> <h3>11、午餐:午餐是幼儿在园的主餐,我园根据幼儿营养的需要,精心配置营养丰富带量食谱。我园的菜谱一般半个月不重复。餐后组织幼儿进行10 — 15分钟自由散步。</h3> <h3>12、餐后散步:午餐后休息散步,帮助消化,到幼儿园各个地方走走看看,观察我们的植物角、饲养角。</h3> <h3>13、午睡:这一环节是幼儿年龄特点所决定的。幼儿处在迅速发展的阶段,每天需要睡眠12、13个小时,所以在幼儿园必须补充两个小时。家长也要帮助孩子养成早睡早起的好习惯。</h3> <h3>14、午点:这一环节同样是幼儿身体发展的需要,两餐之间间隔3小时,所以我园为孩子们准备了午点。</h3> <h3>15、游戏活动:游戏是幼儿园的基本活动,它如同中小学的上课。有室外游戏、室内游戏。既满足幼儿的户外锻炼身体的需要,又满足幼儿游玩的需要。获得交往、锻炼、愉悦、释放情绪情感的满足。</h3> <h3>16、离园:要求教师整理好幼儿的衣服,评价一天的活动情况对幼儿作适当的教育。</h3> <h3> 总之,我园按照幼儿园教育《纲要》的要求,坚持保教并重的原则,关心每位幼儿,让每位幼儿在幼儿园开心、快乐地度过每一天,这是我园所有教职工的共同心愿。</h3>