<h3> 时光飞逝，转眼间，一年又一年，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着！我是来自一二〇师学校的一名教师，我叫郭庆玲。本学年我担任五（1）班的语文教师兼班主任，同时兼任语文组教研组长。“坚守高尚情操，爱岗敬业，严于律己，以身作则”这是我的信条，激励我不断进步！我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。</h3> <h3> 争做一名合格班主任</h3><h3> 作为一名小学五年级的语文教师兼班主任，我深深地明白小学课堂教学的重要性。小学生既有着他们的童真和奇思妙想，也有着对未知事物的好奇心和求知欲，他们这个年龄阶段的所学、所想、所做、所经历等都会对以后造成很大的影响，他们需要的不仅仅是学习知识，更需要得到老师的关心、帮助、重视以及肯定。所以，在平时的课堂教学中，我时刻谨记着自己的责任和使命，在学习上，不仅要将知识传授给学生，以“学生为主体”，更要时刻关注他们的思想、行为等，及时给予他们正确的引导;在生活上，也时刻关心学生的生活心里情况，尤其是对离异家庭、外来工的子女给予特别的照顾，让他们感受到学校的温暖和老师的关心，让他们能够专心地学习。 此外，我努力做到认真完成学校布置的各项任务，重视班风，学风的培养。深入了解每个学生的思想动态，严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法，及时发现问题，及时处理！本学年，班级在各方面表现较好，取得了不少优异成绩！</h3> <h3> 家校联动，共创和谐校园</h3> <h3> 丰富多彩的校园生活</h3> <h3> 《梅花魂》课本剧演出</h3> <h3> 体验科技魅力</h3> <h3> 课外生活，丰富多彩</h3> <h3> 学习生活，充实有趣</h3> <h3> 1.作为小学语文教研组长，我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研室组织的教研学习！我认真组织备课、上课、听课、评课，领悟优秀教师的教学艺术，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教学任务！</h3> <h3>备课</h3> <h3>听课</h3> <h3>评课</h3> <h3> 针对课堂教学中出现的问题与同事交流探究。而解决这些问题就需要教师具备各种能力，如分析判断能力、专业技术能力、领导能力、执行能力、创造能力、经验能力等。所以，在业余的时间我也不断鞭策自己多学习、多向同事请教，培养自己各方面的工作能力。学习的同时也深入思考和钻研，并将所学的知识运用到实际的教学中去，不断探索、不断纠正，努力让自己做得更好。</h3> <h3>学期作业检查</h3> <h3>交流培训心得</h3> <h3> 2.作为一名成长型教师应在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟，理论水平，业务能力得到全面提高。学校为了提高教师的教育教学能力，有针对性的派出培训学习！</h3> <h3>👍窦桂梅老师---让儿童站在课堂中央</h3><h3>教会孩子“思维、思辨、理解、表达”</h3><h3>不仅为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情激情，以自己的火点燃了学生，使整个教学过程成为关注和丰富儿童情感世界的过程，成为儿童智慧生成和人生态度、生活品质提升的过程。</h3> <h3>👍黄亢美---老师有趣生动的字理教学</h3><h3>小学语文识字教学是基础教育的根基，要提高识字教学的效率，首先就必须提高学生识字的能力；要提高学生识字的能力就必须“进一步研究小学识字教学的规律，包括学生的汉字学习的认知规律和汉字本身的规律”（教育部基础教育司李连宁司长语）。</h3> <h3>👍魏星老师---把课堂还给学生</h3><h3>转变思想，真正将学生作为课堂的主人。有许多教师表面上遵从新课改的精神，但从内心深处仍然将自己的地位看得比学生重，只注重教师的“教”而忽视学生的“学”，没有尊重学生的主体地位。只有思想上彻底转变了认识，在以后的教学工作中才能身体力行，将学生视为课堂的主人，发挥学生的主动性和积极性。</h3> <h3>👍张学伟老师---情景式教学引人入胜</h3><h3> 一、初读-----创设情境抓住全篇，重在激发动机。带入情境读全篇。</h3><h3> 二、细读-----强化情境，理解关键的词语句子和段落。教材的重点段落是全文的主题部分，是核心所在。牵一而发动全身。</h3><h3> 三、凭借情境品语感。</h3><h3> 从而实现：</h3><h3> 初读达到读通，弄清作者思路。</h3><h3> 细读达到读懂理解关键词语和句子以及段落。</h3><h3> 精读达到读透，学会欣赏课文的精华</h3> <h3>孝义崇文街小学---收获颇多</h3> <h3> 每次培训让我受益匪浅，如拾珠宝，对我以后的教育教学有一定的指引作用！</h3> <h3>成绩收获</h3> <h3> 教师的职责就是教好学生，为学生服务。所以，在工作中我始终坚持“勤劳为本，乐于奉献”，将学生的学习、思想、心理等问题放在首要位置，切实做到关心每一个学生。在学习上，当学生有不懂的地方，我会及时向他们解答，让他们能够学懂每一堂课的知识，并努力做到“当堂课的知识当堂吸收”;在生活中，学生有需要的时候，我也会切实为他们服务，与学生建立良好的师生关系，让他们有心事能够跟老师诉说;在课后，我也坚持做到多关注学生，及时发现并解决学生之间存在的小矛盾等，真正做到全心全意为学生奉献。</h3> <h3> 学无止境，没有最好，只有更好，我愿和同仁一道，共同探讨，携手共进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师！</h3>