<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中国古典文化灿烂辉煌,尤其是中国古典神话小说《西游记》，神通广大的孙悟空是孩子们心目中的英雄,金箍棒更是孩子们十分喜欢的玩具。在进行“神通广大美猴王”主题中，一首歌，一个武器，一个故事引起了孩子们浓厚的兴趣，跟我一起看看吧～</h3> <h3>一首《捏面人》激发了孩子们对捏“面人”的兴趣，纷纷在区域里围绕《西游记》故事中的人物开始进行制作～</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《西游记》中这么多的人物和故事，你知道哪些故事？最喜欢哪个故事？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通过孩子们的表征统计，最喜欢西游记故事中《喜得金箍棒》。孩子们好奇东海龙宫的样子，好奇金箍棒的样子，好奇龙宫里水生物的样子，好奇…</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">于是我们跟随孩子们的兴趣，把教室变成东海龙宫</h3> <h3>“老师老师，东海龙宫里得有龙”</h3><h3>于是开始制作龙一一画鱼鳞一一粘鱼鳞一一挂龙</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“如意金箍棒是东海龙宫的定海神针，我们要做一个大大的把它竖在龙的旁边”田昕灵说</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“可是用什么做呢”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“可以用纸杯 可以用积木 可以用塑料桶……”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子们展开了讨论，并进行设计表征</h3> <h3>大家好，我是赵明泽。这是我设计的用纸杯搭建金箍棒，有没有愿意和我一起搭建的？<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>大家好，我是金博，这是我设计的我们积木搭建的金箍棒。</h3><div><h3>大家好，我是田昕灵，这是我设计的用塑料桶搭建的金箍棒。</h3><h3>谁愿意和我们一起搭建试一试？</h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3>小帮手都找到了，我们来搭建试一试吧～</h3> <h3>“哎呀，又倒了。为啥总是站不稳呀”刘丰硕问</h3><h3>“积木太细了，立不稳，可能不行”金博说</h3> <h3>“咱们把2个纸杯对在一起，这就是一组然后一组一组的粘”赵明泽有模有样的说到</h3><h3>“可是，这个根本站不住呀，也不像金箍棒”乐乐说</h3><h3>“我也觉得有点不合适，我们失败了”</h3><h3></h3> <h3>田昕灵和杨琼媛配合默契，把塑料桶连起来，一个一个的粘在一起</h3><h3>金博走过来说：“我的积木站不住，看看你们的可以吗？”</h3><h3>“可以啊，它很粗，我们粘的也是一样齐，没有问题的”</h3><h3>“真的可以呀，那我和你们一起做吧”</h3><h3><br></h3> <h3>“耶～金箍棒做好啦”</h3><h3>“不行，这还不像，金箍棒是红色的，两边是黄色的”</h3><h3>“我拿来颜料了，我们一起刷吧”</h3><h3>刷 刷 我刷刷刷～</h3><h3><br></h3> <h3>在孩子们的讨论、设计、一次次的尝试合作中金箍棒完成喽！</h3> <h3>“龙宫里还有水生物，有海水，有波浪……”</h3><h3>“我来画波浪吧。”希希说</h3><h3>“那谁来做水生物？”</h3><h3>“我来做，我也想做”孩子们争先恐后的说。</h3><h3>我说：“好。那我们一起制作水生物。看谁最有创意能用自然材料、废旧材料制作”</h3> <h3>为了让孩子们更加直观的观察和了解水生物的形态，和孩子们一起看了海底世界视频，在美工区投放了图片供孩子们欣赏，更加激发了孩子们创作的兴趣</h3><h3>接下来看看宝贝们的创作吧～</h3> <h3>瞧，我们把矿泉水瓶踩扁，画小鱼</h3> <h3>我把大大的矿泉水瓶上部分剪下来，你看像不像正在吐泡泡的小鱼鱼</h3> <h3>看我厉害吗？手提袋＋瓶盖＋皱纹纸，可爱的大章鱼制作成功</h3> <h3>我想做小海龟，可是用什么做它的龟壳呢？有了，一次性餐盒。再用松果装饰龟壳～</h3><h3>用松果粘龟壳把小米难住了，小米尝试了双面胶 胶带 白乳胶，可是松果依然粘不住。我说你可以试试胶融枪～于是小米巧用胶抢 松果海龟完成啦</h3> <h3>长长的气球好像章鱼腿呀！我要把它大变身～看我用纸筒和气球变出了章鱼一家</h3> <h3>我也喜欢章鱼，他们用气球，那我用吸管吧～</h3> <h3>雪糕盒和彩带也排上用场，我把她们组合在一起，长辫子章鱼诞生啦</h3> <h3>泡沫变变变，变成七彩水母宝宝</h3> 塑料袋大变身～你看出来我做的是什么了吗？<h3><br></h3> <h3>吸管＋一次饭盒＝大螃蟹</h3> <h3>还有我们用报纸做的超大螃蟹</h3> <h3>还有…还有…还有……</h3><div><h3>孩子们不停的搜集自然材料、废旧材料制作她们喜欢的水生物～还合作制作大型水生物</h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3>看我，蛋糕盒＋纸盒。小绿龟完成</h3> <h3>大家齐心合力，刷刷刷 大绿乌龟出来啦</h3> <h3>我给章鱼宝宝做眼睛，穿衣服</h3> <h3>我们不仅做水生物装饰环境，还会做服饰放在表演区哦～</h3> <h3>第一次用针线，好神奇。衣服完成，我们是虾兵蟹将。</h3> 我们把表演区装饰一下，画点海草吧～<h3><br></h3> <h3>在其他区域中，我们也有延伸和创作呢</h3><h3>操作区，我们用塑料玩具拼插金箍棒、钉耙、龙王马车……</h3> <h3>搭建区，我们合作搭建东海龙宫，从设计到搭建再到调整。我们是快乐的小小建筑师～</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>美食坊里我们互相学习做馅饼，还给它起名为“悟空馅饼”。你要不要来尝一尝</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">环境是会说话的教育，在这个过程中孩子们通过自身的创造和实际操作把龙宫装扮得美轮美奂，期间孩子们有商讨有思考，有合作有分工，有创造有变通，他们通过自己的小手粉饰着自己的世界，捏捏做做，画画剪剪，唱唱跳跳，演演乐乐，在爱的环境里成就着最好的自己，我愿和孩子们一起，享受着过程中的美好和快乐。</span></h3>