2019届高三班主任工作记录-第六个月

勿妄楼主

谈话

交流

学习

学生

寒假

考试

班主任

同学

孩子

家长会

2019年1月1号，星期一。

今天上午去河边放生为2019高考祈福。下午返校，罗江带了家里办酒特意留的一条鱼，再炒了两个菜，一起吃了晚餐。

今天离高考还有157天，离期末考试还有14天，离寒假放假还有28天！返校以后得主题就是迎接期末考试，主要是抓落实情况，营造班级氛围！

1月2日，星期三。

1月3日，星期四。

1月4日，星期五。

今天上午接待了张志妈妈，张志最近的学习状态不是很好，张妈妈没有忍住动手打了孩子几下，能够看出打在儿身痛在娘心的感觉。作为特长生，文化要求不是很高，正因为如此没有引起足够的重视。交流了很久，希望他能明白家长的苦心。

中午接待了罗有维爸妈，鼓励了一下小孩。同时也指出了喜欢给自己偷懒找借口的习惯。

1月5日，星期六！

写了一篇小文章

《作为班主任你真的会谈话吗》

作为班主任找学生谈话应该是稀松平常的事，但是谈话的效果和方式有真正去思考过吗？

当了五年班主任，自认为自己很努力很对得起自己的良心。但是跟其他优秀班主任还有很大的差距，其中一个很重要因素就是经验和人生经历，这个是没有办法在短时间内解决，只能谦虚请教，或者交谈学习。仔细思考跟谈话效果还和其他因素有很大关系，比如谈话时间，谈话方式，谈话内容，谈话回访等等。

我们常讲某人很圆滑"见人说人话，见鬼说鬼话"，其实对于谈话来说，这是一种高级的交谈方式，当然用于行善或者做恶全在个人品行，暂且不论。

春秋战国时期道家代表人物、纵横家的鼻祖鬼谷子就非常善于谈话。他的交谈用简单的话来讲就是:跟智慧的人说话，要靠渊博；跟笨拙的人说话，要靠详辩；跟善辩的人说话，要靠扼要；跟高贵的人说话，要靠气势；跟富有的人说话，要靠高雅；与贫贱的人说话，要靠谦敬；跟勇敢的人说话，要靠勇敢；跟负过的人说话，要靠鼓励。这些参考对于班主任谈话工作来说是大有裨益的！

其实学生是家长的缩影，与一个学生交流相当于与一个叛逆期的家长交流。

很多老师常说:成绩好的同学不懂得感恩，因为他们老认为自己的成绩是自己努力的结果与老师无关。那么如何走进这样同学的内心呢，鬼谷先生讲得很清楚，与智慧的人讲话要靠渊博。所以在没有充分了解学生水平和背景的前提下，最好不做无益的交流。依照我的经验，得先在专业知识上战胜他们，再从生活做人等等涵养上去沟通交流，这样的学生则是一服永服。

我们也经常会遇到很多学生讲理比较厉害，典型的思想的巨人，行动的矮子。这样的学生一般处理方式可以是，让其充分表达自己观点，再聆听时找出问题，简明扼要的进行批评，不要言语过多。不过这种学生往往是心里服嘴上不服，不必计较，等合适时机肯定一次他，一定是心悦诚服，也许还是老师得力的宣传员。

像这样的做法还有很多很多，其实古圣先贤高道大德早已经说得很清楚了。我们便只需要拿来稍微修正就可以用于实践。

为何会引发今天的思考，原因很简单，今年带浏阳高三398班，全班56位同学一个学期下来，每个同学至少谈话三次以上。做的事多了就会思考，就会想走捷径。因此从古人那里去汲取营养。

四个多月接近两百次的谈话，我的心得是:在谈话技巧之余，应该尽量去发现学生闪光点，去肯定和鼓励学生。同时与学生的交谈不可能一劳永逸，也不要期待一次谈话学生就有改变，谈话是阶段性的是持续性的，这个需要班主任又敏锐的观察力！

第二周

1月7日，准备写一篇关于恋爱的文章，今天找了几个同学做了一个调查，找了以前毕业的学生，还有几位家长做了调查。

1月8日，星期二。

今天白天考试，上午在监控室值日。特意观察了一下班级的考试情况。

晚提前给他们讲了在考试过程中的问题。一个是习惯，包括看得见的行为习惯和看不见的思维习惯。另外一个是考试状态和考试态度。

1月9日，星期三。

早上和熊白玉交流了一下！

大课间和苏晶交流了一下

1月10日，星期四。

今天大课间赵宗杰找我分析成绩，这令我很诧异。印象中这个是第一次主动来找我交流！

1月11日，星期五。

今天黎洁主动找我分析本次考试成绩。

1月12-19日。重点工作复习迎考，防流感，组织考试，等待考试成绩公布。

第四周

1月20日，星期天。

张慧玲晚自习来找我，看 她样子非常无助，因为这次考试考得很差，能感受到她那种无所适从的感觉。

在这样的时候，我觉得一味鼓励是没有用的，很有必要提醒她自我定位。学习和将来生活都是如此，都需要持强烈的动力明确的目标以及端正的态度去对待。她基础不好还算刻苦，这个时候的定位应该是将来能学好专业让自己就业，而不是上名校等等遥不可及的目标。我告诉她，不管目前处境如何都要坚持，现在的努力是让自己将来有更多的选择。

1月21日，星期一。

今天上午有三位同学找我沟通学习情况，准备利用晚自习一一沟通！

晚上和吴丽云刘艳沟通了一下，两位同学分别沟通的。但是他们有共同点，家庭情况比较复杂，经济条件都不是很好。

现在流行一个观点，寒门再难出贵子。此话有几分道理，却不是绝对！原因在于现在生活的压力确实越来越大，很多农村家长被迫外出务工，留下的是留守的老人和孩子。以前外出务工还好，孩子大不了一起做道具玩游戏，做家务，在一定程度上对孩子们的创造力和交往能力有很大帮助。而现在似乎不是这么回事，就我上次去辖区一小学支教来看，几岁的孩子似乎对于艺术或者新鲜事物不如游戏那么感兴趣，看到我手机的第一反应是:老师你喜欢玩啥游戏。说实话我很诧异。

孩子小，喜欢闹腾，打人给部手机就基本解决问题。等孩子长大了，想让孩子学习又怪孩子天天玩手机。而城市状况却大不相同，各种兴趣爱好班，各种文化补习。不是说这种做法很可取，但是从一定程度反应孩子小时候的能力陪养与智力开发上存在很大的差别。

说到这两个孩子，虽不是游戏迷手机控。却又现在特殊家庭孩子存在的问题，容易多想却无法想通，结果影响心情影响学习。跟他们交流主要是提醒他们要多把关注度放在学习上面来。

1月22日，星期二。

晚上和苏晶交流了一下，她在学习有悟性，但是却不够落实，导致平时感觉很好，考试不理想。主要是跟她交流，在班级工作上不要花太多精力，职位上下学期做一点调整。要潜心学习，要更踏实一些。

1月23日，星期三。

早自习跟邹继帅交流了一下，主要是针对最近两次考试，以及他的目标，还有学校接下来的安排。给他指定接下来和寒假的学习目标与计划，一个是理综要做试卷培养感觉和技巧，一个是主科的优势需要进一步凸显。这样才有竞争力才能实现自己的目标。

1月28日，星期一！

今天是农历二十三，今天学校放假！

早上处理了一个女生寝室晚上吵闹的问题，行为比较过分。

第二节课后开始召开各班家长会，本次家长会是高三第一次家长会。主要是跟家长讲关于寒假的安排。

398的家长会主要有三个议程。首先由本人分享学习和交流方便的问题，"交流"则做了一个小游戏，说明交流的重要性。接着便是寒假的安排。最后进行本学习感动人物颁奖，一共有张志，罗江，张慧玲，刘艳，伍承晓五位同学。

1月29日-1月12日。为寒假期间。

共做了两个寒假学习专刊，和两个寒假拓展《百善孝为先》专刊。