云南省杨萍名师工作坊“送教下乡”到梁河县幼儿园暨第七次研修活动

青草香

　　根据云南省教育厅、德宏州教育局相关要求，结合《云南省杨萍名师工作坊实施方案》、《杨萍名师工作坊2018年秋季学期研修计划》，2019年1月2日—4日，杨萍名师工作坊深入梁河县幼儿园开展“送教下乡”活动。

　　参加本次活动的有梁河县幼儿园全体教师、梁河县九保中心幼儿园、梁河县曩宋幼儿园、梁河县芒林幼儿园、梁河县芒东幼儿园、梁河县弄么幼儿园及杨萍名师工作坊部分坊员共62人。

　　本次活动借助芒市幼儿园优质资源，特邀芒市幼儿园教科室主任万瑾老师及骨干教师李改明老师，以“幼儿园图画书阅读”为主题内容，开展集体教学观摩、教学点评、专家讲座、研讨交流及一对一指导坊员等活动。

　　首先，芒市幼儿园骨干教师李改明老师组织了集体教学活动：大班语言图画书阅读《我爸爸》。活动开始，李老师激趣导入，运用“真爸爸”的照片调动幼儿的已有经验，让孩子们更进一步了解了自己的爸爸。过程中，李老师耐心引导孩子们观察画面信息、积极思考、大胆猜则，鼓励幼儿用“……像……一样……”的句式来说说爸爸的本领，较好地突出了活动重点，突破了难点。完整欣赏故事时，李老师在优美的背景音乐中深情地朗读图画书，再一次较好地激发了幼儿对爸爸“爱”的情感。当她鼓励孩子们看到PPT中自已爸爸的照片就大声说出对爸爸的爱时，孩子们一个接一个用激动的声音大声地喊着“爸爸我爱你！”，活动室里的每个孩子和老师都被感染了，“爱”的情感顿时升华，每个人的眼中都含着泪花，部分孩子还忍不住哭出声来！

被深深感动的宝贝们，边哭边依依不舍的离开活动室。

　　集体教学活动后，芒市幼儿园教科室主任万瑾老师针对《我爸爸》这个活动进行了课后点评与指导。万老师从读本分析与设计意图、活动目标与准备、活动方法分析、活动过程分析、活动感受五个方面深入解读了如何对读本进行分析，如何更好的去组织图画书阅读集体教学活动。在参研老师们踊跃的分享中，大家对图画书阅读集体教学活动都有了很多的思考。

坊员与参研教师积极发言，分享感受。

　 下午，名师工作坊坊主杨萍老师，做了《守护孩子唯一的童年》的专题讲座。杨萍老师从国内外早期阅读现状、早期阅读对孩子的重要性、图画书实践活动三方面开展开。深度分析了早期阅读对幼儿的影响。杨老师谈到，作为教师在图画书阅读活动中，只有自己先读懂教材，深入了解图画书的结构、关键信息等，认真进行读本分析，才能组织好一系列的阅读活动。理论提升之后，杨老师通过参与式活动，让老师们体验了如何进行图画书的读本分析。

坊主杨萍老师针对遇到的问题进行现场解答。

教师们激烈讨论，深入分析读本。

各组分享讨论结果。

　　第二天，坊员罗丽敏老师和徐明艳老师分别组织了大班语言活动《毛毛虫做鞋子》和本土特色教学大班美术手工活动《漂亮的葫芦丝》。活动中，两位老师激趣引导、直入主题、循序渐进、环环相扣地引导幼儿积极参与。活动内容紧密围绕活动目标，让孩子们大胆想象、大胆猜测、动手制作，运用观察、分析、相互交流等方式促进幼儿有个性的发展。

活动过后，坊主杨萍老师分别对两个活动进行了点评、分析与指导。在坊主的点评下，相信两位坊员一定会有更多的收获。

坊员罗丽敏老师组织大班语言活动《毛毛虫做鞋子》

培训团队的老师们和幼儿园园领导认真聆听坊员组织教学。

坊员徐明艳老师组织本土特色教学大班美术手工活动《漂亮的葫芦丝》。

看，小朋友的作品漂亮吧！

坊主杨萍老师对坊员进行一一指导。

　　本次“送教下乡”活动，得到了梁河县各幼儿园园长及参训教师的一致好评，老师们纷纷表示“希望杨萍名师工作坊多来开展这样的活动”“多带些这样的优质资源到我们梁河县来”……两天的研修时间虽然短暂，但老师们收获满满。

新年伊始，相信2019年杨萍名师工作坊之路会走得更好！