加美幼儿园哈佛B班小朋友操作“水果蔬菜大集合”科学游戏活动成长热线：84878929

Sunshine

幼儿的学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。

幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。

我们要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。

通过本次活动我们认识常见的水果蔬菜，提高观察力、图形辨别能力，学会局部观察和整体观察

能用几何形体有创意地拼搭物体的造型

指导幼儿学习用铺平、延长、围合、垒高、拼插等技能,搭建物体简单造型，在建构中培养感知能力,如大小、颜色、形状、长

引导幼儿认识结构材料,感知材料特征,初步掌握材料的操作方法，

有意识的让幼儿说出自己结构的物体名称，引导幼儿明确建构的目的性,发展想象力,锻炼小手肌肉动作,培养手眼协调能力，让幼儿学习与同伴使用建构材料。