用阅读开启2019

行到水穷处，坐看云起时

2019年1月1日11点，新年第一天，一个崭新的开始，奎屯市喜爱阅读的许多家庭，父母带着孩子一起来到奎屯市图书馆，聆听大卫教育联盟家庭教育讲师李爱民带来的讲座一.一阅读的十字路口。150多人齐聚一堂，用阅读开启2019！

本次讲座源于有不少家长和老师提出，很多原本喜爱阅读的、阅读习惯本来良好的孩子，上了五六年级，开始出现对阅读失去兴趣、喜欢看动漫或者鬼怪之类的书等现象。针对这些问题，李爱民老师从多方面分析了五六年级出现阅读问题的原因以及引导策略。

11岁到14岁，正是孩子们从儿童期走向青春期的关键时刻，对于爱阅读的孩子来说，这是时期会出现阅读的徘徊和迷茫。不知道该读什么书，不知道怎样读更深层次的书。加上，小学高段和初中阶段，作业多，学习比较紧张，阅读时间也比较少了，因此有些孩子的阅读兴趣下降，阅读书目开始偏向惊悚、搞怪或者动漫图书。

从儿童的阅读成长历程来看，可以将阅读历程分为：培养阅读兴趣阶段（0岁--7岁），养成阅读习惯阶段（7--10岁），深化阅读阶段（11岁--14岁），阅读应用阶段（12岁--80岁）四个大的阶段。五、六、七年级的孩子，处在阅读转型的关键时期。

讲座中，多次与孩子们进行互动交流，调查他们喜欢读什么类型的书，一年读多少本书，读书的困惑有哪些？有些孩子的读书量还真不少，一年读三四百本书，他们觉得最大的困惑，是不知道该读哪些类型的书了。

深度阅读是摆在每一个五六年级孩子面前共同的问题，其中出现的一些弊端，孩子们或多或少，都能从自己身上找到影子。李老师适时与大家分享了深度阅读的一些有效策略。

受之以鱼不如授之以渔。学会挑选适合的书籍是阅读路上非常重要的一部分。适当定阅优秀刊物，经典的科普作品，主题深度阅读，挑选优秀的作家和出版社......李老师手把手的教大家怎样选书？

营造良好的家庭阅读环境，和孩子一起讨论，是孩子能够进行深度阅读的最好方式。

读万卷书行万里路。身体和灵魂，总要有一个在路上。阅读经典很重要，在生活中实践，品味人生更加重要。

李爱民老师从自己与家人自驾游途中的发生的一个事故讲起，在生活中怎样处理应急问题，怎样保持乐观的心态，把坏事变成好事。以及在旅行过程中，身临其境去感受书中诗情画意。

李老师还与大家一同分享了他带青春在线夏令营，长达10年的经历，以及今年夏天成都研学，从走马观花的景点游，改变为深入一地，以主题课程为依托的深度研学之旅。孩子们的收获不可同日而语。

读万卷书，行万里路。阅读经典，体验人生。两个小时精彩的讲座，让在场的150多人，学习着，感悟着，收获着......这应该2019新的一年，最好的打开方式！