号外，号外！迁西三中＂创客空间＂纳新啦！等你来！等你来！等你来！

坤子

三中＂创客空间＂，有梦想，你就来！

2018年10月26日，＂迁西县第一届科技节暨科技创新大赛＂在迁西县第三中学知行楼隆重举行。

迁西县教育局局长陈立清同志宣布迁西县第一届科技节开幕，并全程参与了本届科技节。

在首届科技节上，我校荣获优秀组织奖。作品“寻迹小车”获得一等奖，作品“家庭声控灯”“植物滴灌器”分别获得二、三等奖。

这犹如一缕东风，为三中＂创客空间＂的成立带来了强劲的动力。

2018年12月28日，迁西县第三中学在艺馨楼313室举办了＂创客空间筹建会＂。

迁西三中＂创客空间＂诞生啦！

现在开始纳新。

名词小释：创客

＂创客”是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人，他们坚守创新，持续实践，乐于分享并且追求美好生活。简单的说就是：玩创新的一群人。

＂创客空间＂就是为创客们提供实现创意和交流创意思路及产品的线下和线上相结合、创新和交友相结合的社区平台。

目前所说的中国创客不仅包含了“硬件再发明”的科技达人，还包括了软件开发者、艺术家、设计师等诸多领域的优秀代表，他们有着丰富多彩的兴趣爱好，以及各不相同的特长，一旦他们聚到一起，相互协调，发挥自己特长时，就会爆发巨大的创新活力。

2015年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中指出，把“大众创业，万众创新”打造成推动中国经济前行的“双引擎”之一。“创客”于是与“大众创业，万众创新”联系在了一起，特指具有创新理念、自主创业的人。

“创客”一词首次被写入国务院政府工作报告，“创客”也从一个小众群体进入大众视线，自此，创客从1.0时代、2.0时代，进入了创客3.0时代。在未来几年，创客将进入上承互联网和各传统产业，下接整个大众的链接时代。

名词小释：创客教育

“创客教育”是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育，集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体，契合了学生富有好奇心和创造力的天性，能更好地培养学生的想象力、创造力以及动手解决问题的能力，弥补了传统教育忽略兴趣和动手能力的缺陷。

创客教育的目标就是要把青少年培养成能利用互联网、3D 打印机和各种桌面设备与工具将自身的创意转变为实际产品的“创造者”。

在我国的校园里，比如清华大学、同济大学、深圳大学等高校，各自组建了创客团体或社团；一些中小学，如浙江温州中学、北京景山学校，也分别搭建创客平台并开设了相关课程，创客教育以一种崭新的姿态出现在我们的生活之中。

创客改变生活，创客无处不在！

在三中，有这样一位领导，王君华校长，大力支持师生们的爱好，提供资金，提供平台，呵护创新的幼苗，拓展创新的广度，挖掘创新的深度。

王校长说，要培养一批具有＂匠心精神＂的宝贝教师，充分发挥他们的聪明才智和创新能力，使学校各方面都获得长足发展。

在三中，有一批老师是＂创客＂，工作之余，执著于自己的领域，不断创新，不断探索。例如凡卫东老师、刘玉春老师、赵敏老师、李铭老师等等；例如电脑创作模块，包括电脑绘画、网页制作、电脑动画、创客机器人等，该项目已由张立凤团队一直坚持周五辅导，为参加一年一度的《全国中小学电脑创作大赛》做准备。

在三中，有一批学生是＂创客＂，功课之余，在自己感兴趣的事物上，不断学习，不断努力。例如：2016年在迁西县“大唐手机杯”首届机器人大赛中获优秀组织奖；2017年第二届机器人竞赛中获优秀组织奖；2017年李佳明、李俊锡在河北省青少年机器人竞赛（机器人工程挑战赛初中组）中获三等奖……

天时地利人和，在这样的背景下，迁西三中＂创客空间＂水到渠成地诞生了。

三中创客空间，旨在培养学生思维能力，创新能力，加入本空间能培养孩子们良好的行为习惯，促进学生学习成绩提高，从而提升学生的综合素质，能更好地适应未来社会对人才的需要。

组织机构：

组 长：王君华校长

副 组 长：余雪松副校长

空间负责: 凡卫东

创 客：现有创客刘栗杨 朱邦宪 马博文 李长洪 付彦瑞 刘春良 张栗韬 杨程钧 赵倬第等。

辅导教师：

凡卫东（计算机）孙永朝（计算机）

温小敏（计算机）张立凤团队（计算机）

韩子荣（物理）李 铭（物理）

张海艳（物理）刘玉娟（物理）

舒子颖（物理）霍启才（理化）

任淑闻（模型）赵 敏（手工）

刘玉春（美工）王英红（手工）

李 静（手工）毛佳琪（刻纸）

高 华（德育美工）

王淑贤（档管宣传）

宗 旨：

绿色创新，节能环保。

原 则：

厉行节约，智慧创造。充分发挥创客空间本身的优势，凭借成员的创新能力制作工具及创作作品。成员可自带工具及材料，免费使用，归属权为本人。本空间还将充分调动学生收集废旧电器及闲置玩具，让其在创客手中创造价值。

平 台：

创客空间现有一个功能展区（模型创意区、模块创意区）；一个加工制作区，还将配置一个机器人和航模功能展区。

人员管理：

创客空间遵循自愿参加、严格审核、人才流动的管理制度理，对不按时参加活动者视自动退出，对不履行空间规章制度，违反操作规程者予以清退，造成事故的责任自负。

校园创客空间项目:

石画、手编、场景模型、模块创意、刻纸、航模、机器人、电脑制作等（可新增），既有前沿，又有传统，可以满足不同兴趣爱好者的需要。

＂创客空间＂的平台已经搭建起来，等待有梦想的你前来。

依据空间发展规划，拟在全校七八年级招收一批＂创客＂，现把各模块的纳新计划及辅导教师介绍如下，有兴趣的你来对号入座吧！

＂机器人＂模块＂

机器人:通过设计、组装、编程、运行机器人，完成预设任务。激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命。

本期开设FLL2019太空之旅和综合技能项目，参加省市级机器人大赛。

招收条件:有机器人学习经历的七八年级学生，需面试。

招收名额:6名

辅导老师:凡卫东 孙永朝

联系电话：[phone]

15833811112（若遇忙音请稍候再拔）

航空模块：

航空模型:融趣味性和知识性为一体。亲手制作的航模翱翔蓝天，会使你产生美好的遐想,激励不停地追求。参加这项活动还可以学到许多科技知识,培养既善于动脑又善于动手和克服困难勇于进取的优秀品质。

本项目有北航培训的专业老师辅导，可为学校活动提供航拍。组织参加国赛省市大赛。

招收条件:热爱航模运动，操作能力强的七八年级学生。

招收名额:6名

辅导老师:凡卫东 韩子荣 孙永朝

联系电话：[phone]

15833811112（若遇忙音请稍候再拔）

＂科技创新手工制作＂模块：

主题思想:绿色环保，变废为宝，服务生活，创新科技。

理论基础:综合物理化学中的声光力电热等基础知识，把他们应用到手工制作中。

内容:包括电子电路产品创新，原有科技产品改进，废旧物品利用等项目。

创作目的:增强学生的动手动脑能力，科技创新能力，团队合作能力，在自己的创作中体验成功的乐趣！

招生名额:8名学生

招生条件:我校七八年级的学生，要求有一定动手操作能力、自制力强，对科技创新手工制作有兴趣者可报名参加！

备注：有创新作品以及参加过创新大赛的学生优先考虑！

活动时间:每周五的3:30--4:30

辅导老师:张海艳 刘玉娟 霍启才 舒子颖

联系方式:13582940918

15230978868

13722508049

15232605169

＂电脑制作＂模块：

敲击键盘 放飞梦想： FLASH是一种可进行矢量图形编辑和动画创作的专业软件，它在动画制作、网站设计和游戏娱乐等方面有着广泛的应用。随着Internet和多媒体制作技术的快速发展，动画设计几乎已经渗入到人们日常生活的每一个角落，比如网页动画、广告、片头、贺卡、MTV制作、交互式网站。Flash动画凭借其文件小、声色俱全、网络兼容性强等诸多优点，已经成为网络多媒体的重要组成部分，深受大家的喜爱。越来越多的人投入到了Flash动画的学习中。

招生名额:10名学生

招生条件:我校七八年级的学生，要求在小学学习过Flash,有一定Flash动画基础，跑校生，家里必须有能使用的电脑，有自控力且非常喜欢才可以报名！

活动时间:每周五的3:30--4:30

辅导老师:温小敏 张立凤制作团队

联系方式:18633436526

＂铭记石画＂模块：

铭记石画是在石头上作画，让一块儿普通的滦河石在我们手中经过细心描绘，给它赋予生命，绽放不一样的光彩！

招生名额:5名学生

招生条件:我校七、八年级学生，要求对石画有极大的兴趣，报名后要持之以恒，有无绘画基础无所谓（有绘画基础的优先）！

活动时间:暂定每周五的3:30--4:30

辅导老师:李铭

联系方式:13931530201

创客意义:培养孩子做事的耐心和毅力，培养孩子热爱家乡的情怀，培养孩子热爱珍惜身边每一个人和物的处世态度！从而让每一个孩子更自信更从容更风情万种，让你更加喜欢你自己！

＂匠心结绳＂模块：

匠心结绳：用绳子结成美丽！结绳是祖先留给我们的一笔丰富遗产，”东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳”。小小彩绳早已不是人们记事的工具，但当它被打成各式结绳时，却复活了一个个古老而美丽的传说。

招生名额:5名学生

招生条件:我校七八年级的学生，要求对结绳有极大的兴趣，报名后要持之以恒，有无基础无所谓，有兴趣重要！

活动时间:暂定每周五的3:30--4:30

辅导老师:赵敏

联系方式:13933365988

创客意义:结绳的千变万化培养孩子的创造力，结绳的编织过程培养孩子的耐心细心，结绳的学习是对传统文化的传承，是野外生存的一份技巧。结一条绳，尽一份匠心，让美丽通过指尖飞舞的细线继续绽放！

＂编织人生＂模块：

编织人生：钩针编织是一种传统的手工艺术，具有悠久的历史文化和艺术魅力，它既是一种技术，也是一次手指的运动，手工劳作依然有着机器无法代替的价值:承载着一个民族的知识记忆，传递着人与人之间的温情。

招生名额:5名学生

招生条件:我校七八年级的学生，要求对钩针有极大的兴趣，全身心的喜欢钩针编织，只要你喜欢就可以报名！

活动时间:暂定每周五的3:30--4:30

辅导老师:王英红

联系方式:15933046863

创客意义:一针一线的功夫，是一次手指与心灵的碰撞，是一个人聚精会神的智慧，它需要眼睛、脖子、手臂、手指的全身心投入，于闲暇时光，放松心情，拥抱生活，寻找乐趣，快乐编织，编织人生。

＂刻纸＂模块：

刻纸是剪纸的一种，中国传统工艺品之一。全国各地民间都有不同风格的剪纸作品。早在汉，唐时代，民间妇女即有使用金银箔和彩帛剪成方胜花鸟贴在鬓角为饰的风尚。后来逐步发展，在节日中，用色纸剪成各种花草、动物或人物的故事，贴在窗户上（叫“窗花”）门楣上（叫“门签”）作为装饰，也有作为礼品装饰或刺绣花样之用的。

招生名额：10人。

招生条件:我校七八年级的学生，要求对刻纸有浓厚兴趣，能持之以恒参加活动！

活动时间:暂定每周五的3:30--4:30

辅导老师:毛佳琪 刘玉春

联系方式:18633320621

创客意义:学习刻纸，用刻纸装点节日，美化生活。灵巧双手，陶冶性情，传承文化。

＂场景模型＂模块：

集教育、科技、文化于一体，通过青少年动手制作、合作调试等观察、探索、实践、研究、创作的过程，培养他们的合作能力、观察能力、思维能力、创新能力的活动。

本项目内容包括：手工制作模型、创意沙盘，结合智能声光电技术拼装校园立体模型、家乡景观等。学生在参与过程中，能够提升自身的文化核心素养，增强新时代责任感 及创新求索的精神，树立正确理想与价值观，亦能增强自信心，提高成就感。

招生名额:8名学生

招生条件:我校七八年级的学生，要求有一定动手操作能力、自制力强，对此有兴趣者可报名参加！

备注：有相关作品的学生优先考虑！

教育家言：高智商不一定有高创造力，期待孩子们在活动中培养出较高的创造力，来为幸福人生储备无价的能量！

活动时间:每周五的3:30--4:30

辅导老师:任淑闻团队

联系方式:13393251003