<h3> 瑟瑟寒风中，梅花悄然盛放。信步梅园，梅香扑鼻， 仿佛看到了这学期的我们，虽凌风而立，却欣然绽放 。随手摘一朵，那每一片清香的花瓣都在讲述着一个 动人的故事……</h3> <h3> “落红不是无情物，化作春泥更护花” ，这历来都是用来形容老师无私奉献的诗句，然而在三中却有一群默默无闻、无私奉献，始终坚守在三尺讲台的人——五年部四位班主任。我们来自不同的学校，在三中这片沃土相聚。 我们一起工作，一起学习，并肩作战，携手前行！有过痛，有过累，却相互扶持！</h3> <h3><b> 梅之灵——零落成泥碾作尘，只有香如故。</b></h3><h3><br></h3><h3> 师者，传道授业解惑也。其实作为教师，不仅仅要教书育人，更要不断学习，从学中获得知识，提高自己的理论素养。因此，听课、培训、教研成了我们上课以外的常态，每一次的倾听都带给我们新思路、新思考。尤其是每月一次的集体备课，更是让大家对同课异构的模式赞不绝口。当然，仅仅是我们的学习还是 不够的，为了给孩子更好的学习氛围，我们还组织了家长会，让家长和我们一起进步！</h3> <h3><b> 梅之态——梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。</b></h3><h3><br></h3><h3> 由于班额较小，又是一人带两班，我们在课堂教学上往往会擦出意想不到的火花。而老带青的互助模式又让整个年级充满力量，四个人的合作给整个年部的教学带来了无限的活力。因此在学生的活动中，展现出更多的惊喜。无论是学期中的“抗洪抢险”，还是运动会上的奋力拼搏，或是闲暇时默默的打扫卫生，都让我们深感欣慰。</h3> <h3><b> 梅之魂——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。</b></h3><h3><br></h3><h3> 这一学期，纷纷“琐事”接踵而至。从开学的分科教学，到后来的各科教师培训，再到最后的抽考，无一不在挑战我们的“极限”。而正是在这样的挑战下， 我们微微一笑，欣然接受。每一次的考试我们认真对待，无论是批卷还是试卷分析，每一项工作都是扎扎实实地干；在学校没完成的批改，没关系，回家接着 批；课堂上有没讲到的内容，不怕，我们在群里讲… …就是在这样的阳光心态下，我们迎接了最后的抽考，无论成绩是否理想，拼过了，努力了，我们无悔！</h3> <h3><b> 梅之美——冰骨清寒瘦一枝，玉人初上木兰时。</b></h3><h3><br></h3><h3> 课堂上，我们是威严的老师；下课后，我们是孩子们的贴心姐姐；培训时，我们是认真的学习者；赛场上 ，我们是矫健的运动健儿；生活中，我们是无话不谈的好朋友……我们挥毫泼墨，执笔绘出教师的多面之美。</h3> <h3> 泰戈尔在飞鸟集中曾说过这样一句话:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业吧，那是高尚的”。是啊，正是因为有了这些叶的事业，还有像五年部老师这些为了做绿叶衬托鲜花的人，才让我们的学校更加的完美，才使我们的学习变的更加的美好！</h3> <h3> 撷一朵红梅于枝头，轻轻插在鬓间。这一学期，我们如这傲雪的梅，经受住了严冬的考验，未来的日子里 ，也愿我们如这凌寒的梅，在寒风中依然绽开笑颜！</h3>