2018，在思考与回顾中并进！

秋穗

2018年过去了，我很怀念它。
每到岁末都会不自觉套用电影《甲方乙方》里的这句台词。
这个2018，你有何感受？

就在这一年，我突然感受到了 “ 岁月 ” 。

看着每年生日蛋糕上递增的数字蜡烛，我们都会自嘲老了，却又不服气地在心里告诉自己那所谓的年龄只是一个数字而已。其实更多时候我们意识到自己的成长，或许是在体会到 “ 时间不够用 ” 这样的感觉上。

上学时候 “ 度日如年 ” 盼着尽快长大，如今面对家庭和工作 “ 度年如日 ” 痛并快乐着。是什么让我们有了这样的感受？

我想是因为责任。

这一年国家教育委员会对于教师的培育加大力度。2018，我们在培训中走过。

时代发展，信息爆棚，随之浮躁的是人心。庆幸的是，今年的培训并没有树立划时代的旗帜和口号，它的主题和意义回归到师德建设，回归到教育本质。教育的意义是什么？我们作为提供启蒙教育的工作者，该带给孩子什么？什么样的教育才能让孩子适应时代的发展？这些命题需要我们不断地自问，自省。

与之呼应的是国家对教育行业的规范政策。所有教育企业或机构必须持有办学许可，并通过多项安全检查；所应聘的教职工必须参加教育专业培训，持有教师资格证书。等等一切是一次真正对教育事业的重视与决心。

教育的目的在于塑造一个人的健全人格，唯有爱的教育是真正的教育。我们带给孩子的或许不是深奥的专业知识，确应是健康积极的心理，和正向的价值观。

为实现提供更好的教育服务，伟才人在这一年付出了诸多努力，从设施设备的更新到班级职业体验的布置到教育教学的研究再到各项活动的策划，老师们这一年可没少长白头发。教学组为了把最先进的PBL课程与学习故事受益与每个孩子，不断的通过培训与赛课提升老师的教育理念与教学水平，为了把本学期的大型活动搞得有声有色，策划组消耗掉不少脑细胞，偏偏几场大型活动还都赶上下雨天气，最近的半日活动不得不临时把室外活动搬进室内，真是愁啊。手机里安装了所有的天气预报APP，每隔几个小时就刷新一次。好在每场活动依然顺利举办，也算是欣慰。

老师们除了完成日常的班级管理工作，还练就一些其他专业的基础技能。文档排版，课件制作，活动统筹，摄影摄像，软装布置，演讲技能，家长会实训，话术练习，手机里，电脑里都是各种文档与方案，如何做到让大家在短时间内get到如此多的小技能呢？领导们有办法。把活动排满日程！现在回头看自己的进步与收获，哪里是“压榨”，这分明是在加速咱们晋级主任、园长的进程嘛😀😀！

近两年有许多教育事件，它们的发生鞭策和提醒着每个教育人，我们可以感受到教育环境的改革已经开始。改革是为了更好的发展，尽管这个过程会有困难和阻力，但是我们有理由相信未来。

一直以来都认为教育行业蕴含着特殊的魅力。它并不是一个以商业利益为至高点的行业，更多的是老师与学生，学校与家庭间的情感流动。多少疲惫被孩子的拥抱融化，多少委屈在伙伴的共担下释怀，多少犹豫在家长的认可中坚定。它带给个人的除了成长，还有精神上的满足。这也是对教育工作者最大的褒奖。

又一个岁末，每个人都在回望中憧憬，在憧憬中期待。跌跌撞撞也好，安安稳稳也罢，2018年我们都真真切切地走过，现在我们都迎来了一个崭新的起点。所以让我们收拾好心情出发吧。

希望就在前方。

Nice to meet 2019 !