<h3><font color="#ff8a00"><i>课前分组。为课上小组竞赛做好准备。汪洋主任走到学生中间，拉近了与学生的距离。</i></font></h3> <h3><font color="#167efb">开篇导题。从鲁迅的求学经历导入。声音浑厚、铿锵。</font></h3> <h3>出示本节课学习任务。任务明确，用力集中。</h3> <h3><ul><li style="color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#ed2308">学生读文本，教师沟通、交流。</font><br></li><li style="color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#ed2308">低下头，弯下腰，踏实教书，真诚育人。</font><br></li></ul></h3> <h1><font color="#39b54a">学生全神贯注读文章。还是那句话——这是学习最美的姿态。</font></h1> <h3><ul><li style="color: rgb(255, 138, 0);"><font color="#ff8a00">学生提出疑问——华大妈为什么会显出羞愧的神态？</font><br></li><li style="color: rgb(57, 181, 74);"><font color="#39b54a">乌鸦为什么飞走了？</font></li><li style="color: rgb(176, 79, 187);"><font color="#b04fbb">为什么用‘药’做题目？</font></li></ul></h3><h1>通过以上问题可见，学生们对文章还是有了一定的思考。</h1> <h3>询问进程，尊重学生意见。谦卑的态度是最值得人欣赏和学习的。</h3> <h3><font color="#b04fbb"><i>汪洋主任范读。读得很有感觉。尤其是‘’天也愈走愈亮了‘’那个‘’亮‘’字的处理，举重若轻，很有味道。</i></font></h3> <h1><font color="#ff8a00"><i>老师范读，学生跟读。这种阅读方法，自己从没用过，回去试一试。</i></font></h1> <h3>正在认真朗读的男同学。‘’腹有诗书气自华’’的男孩。</h3> <h3>王主任面对面与学生交流。学生面对这个重量级教师，没有畏惧，只有亲敬。</h3> <h3>本环节重在引导学生在‘’读中悟‘’，在‘’悟中读‘’。</h3> <h3><font color="#39b54a"><i>结束语。愿你们与经典同行，一生都走在成长的路上。愿孩子们尽早领悟这句话，与书为伴，奋然前行。</i></font></h3> <h3>课下与李薇老师、张文昕老师交流。</h3>