<h3> 家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉:原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。家访带给我们的收益有很多很多。</h3> <h3> 紧张的期末考试马上到了，伴着寒冷冬日里不多的和煦阳光，踏上了家访之路。第一站申长雨的家。申长雨是一个思想经常开小差的学生，上课爱跑神，也不爱说话，根据与妈妈的交谈，妈妈也清楚孩子这个习惯，并表明会配合老师把孩子这个坏习惯改正，放学在家也会多辅导孩子。</h3> <h3> 临近期末，我班申明鹭近段在校表现情况不是太好，就想趁此机会与明鹭奶奶沟通，看孩子在家表现情况。家访前便打电话与明鹭奶奶联系，电话没人接听，接着又发微信还是没人回，干脆直接去吧，碰碰运气，正在我发愁走哪一条路的时候，碰巧遇到僧小六年级的学生，热情的孩子给我带路，当走到申明鹭家的时候，大门紧闭，敲门也没人回答，我只好遗憾的离开。</h3> <h3> 从申明鹭家出来，又来到了申僧固申苇泽的家里。大老远就看到苇泽奶奶在门口迎接，在寒冷的天气里顿时觉得心里温暖了许多。苇泽妈妈上班较忙，平时辅导作业、接送孩子都是奶奶，在辅导孩子作业上奶奶真的是尽心尽力，做完作业还让孩子阅读课外书，为苇泽奶奶点赞！👍</h3> <h3>苇泽在自己读课外书</h3> 在申苇泽的带领下，我来到了申晨琦的家里。孩子正好在写作业，妈妈上班没在家，姐姐在辅导孩子，晨琦是一个特别踏实、懂事的孩子。瞧，晨琦写作业的时候的多认真啊！<h3><br></h3> <h3>最后一站，姜涵的家。姜涵的妈妈热情招待，怕我冷又把电暖扇打开，虽是小小的举动却又一次温暖着我的心，在与姜涵妈妈沟通过后，对小姜涵的优缺点了解的更透彻了，这对我以后的教学工作也有了更大的帮助。</h3> <h3> 爱在家访，花开无声。通过家访，我们加深了对孩子的了解，也从他们身上获得了一些启发。教育，不只停留在知识的获得上，还应该健全人格，全面发展。“教师是人类灵魂的工程师”这句话，以前觉得立点太高，现在想来，我们教师所要做的正是孩子灵魂的建设。我们培养孩子的优点，也要接纳他们的不足……</h3><h3> 家访的路还有很长……</h3>