<h3><br></h3><h3> 在这个冬季,带领全班的孩子们跟随百班千人,阅读了《会写信的荷兰猪》。学习其他老师好的方法,新书发布会后让孩子们根据目录进行了大胆的猜想。</h3> <h3> 猜想结束后,孩子们就迫不及待地进行了初读。那风趣幽默的语言,超乎寻常的想象,深深吸引着孩子们,有的孩子一个周末就把整本书读完了。</h3><h3> 接下来每天细读一个故事,下午放学前会挤出二十分钟的时间让孩子们交流。热烈的讨论常常会超出半个小时。</h3> <h3> 细读结束后的共读夜让孩子们兴奋不已,微信群里七嘴八舌,连平日里最不爱说话的孩子也是积极发表自己的观点。共读夜后发放了第二张阅读单。</h3> <h3> 为了不增加孩子们的负担,我只让几位学有余力的孩子进行了最后的创作。</h3> <h3> 一场新书发布会,两次阅读单,十次简短的交流会,一次共读夜的分享会,孩子们从中受益匪浅。有很多孩子表达了想要继续阅读的要求。这真是一场美好的阅读呀!</h3>