<h3></h3><h3 style="text-align: left;"> 12月28日下午,洪山区第九期中小学校长高研班第二阶段培训学习交流会在武汉市石牌岭高级职业中学顺利举行。武汉市洪山区教育局副局长戢政明,武汉市洪山区教育科研究院副院长谢依胜以及武汉市洪山区第九期中小学校长高研班全体学员如期出席此次会议。</h3><h3 style="text-align: left;"> </h3> <h3> 武汉市石牌岭高级职业中学是国家级重点中等职业学校。学校坚持以人才培育为根本,以仿真实训室建设为特色,走内涵式发展之路。近几年学校硬件设施迈上一个新台阶。<br></h3><h3> 下午两点半,武汉市石牌岭高级职业中学校长张亚文带领着大家一同参观学校的仿真实训室现代化设施。一流的智慧化校园、错落有致的钢琴练习房、精细美丽的玉石雕刻房及展示厅、精妙绝伦的3D打印室、酷炫的物联网智能实训基地、修身养性的茶道体验室......一幕幕引人入胜,使人耳目一新。</h3> <h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h5 style="text-align: center;"><b>武汉市石牌岭高级职业中学参观学习</b></h5> <h3> 下午三点半,高研班第二阶段培训学习交流汇报正式开始。会议由洪山区广埠屯实验小学和平分校陈刚校长主持。陈刚校长表示在为期5天的跟岗学习中,学员们用脚步丈量,穿山越江,在立体的重庆,感受山城火辣的文化,汲取重庆教育办学的先进理念,并不断内化、实践。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h5 style="text-align: center;"><b>洪山区广埠屯实验小学和平分校陈刚校长主持会议</b></h5> <h3> 在此次学习过程中,学员们收获颇丰,感慨良多。六名学员代表结合自己的跟岗实践,在会中畅谈了自己的学习感悟。其中,第一簇学员代表武汉市英格中学分校滕卫红校长带领着我们回顾了跟岗学习历程。她表示在走进重庆中小学名校,阅读学校品牌、了解学校文化建设的历程中,深刻的体会到“做一个有思想的管理者”的重要性,学校要发展,必须要有独特的办学思想、刚柔并济的制度文化、高素质的教师队伍。因此,她将更加着眼于学校制度体系的完善、师资水平的提升,科研氛围的营造等方面来促进学校良好发展。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h5 style="text-align: center;"><b>武汉市英格中学分校滕卫红校长分享交流</b></h5> <h3> “山城跟岗品‘五高', 研学归来践‘五学'”是第二簇学员代表中国地质大学附属学校周良军校长跟岗归来最深的感触。他指出重庆珊瑚中学高瞻远瞩的顶层设计、高尚儒雅的校园文化、高效规范的人事管理、高视阔步的发展理念、高材疾足的教师团队拨动其心弦。“一切从实际出发,实事求是”,周校长结合学校发展实际情况,提出了让学校姓“学”、让课程够“学、让教师研“学”、让社会促“学、让大学办“学”的五学发展理念。</h3> <h5 style="text-align: center;"><b>中国地质大学附属学校周良军校长分享交流</b></h5> <h3> 第三位发言的是第三簇学员代表洪山区卓刀泉小学李道红校长。通过对南坪实验小学四个校区的参观、与名校长近距离的交流,李校长认为清晰的管理模式是学校发展的基石,厚重的文化积淀是学校特色的基础,课程领导力建设是学生发展的载体。学校发展必须要开拓创新,凝练学校品牌;走近学生,为学生成长打基础;锤炼评价体系,促进学生成长。总之,千言万语汇成一句话:厚积而薄发,积淀而创新。</h3> <h5 style="text-align: center;"><b>洪山区卓刀泉小学李道红校长分享交流</b></h5> <h3> 世间一切,都是遇见。第四簇学员代表华师附属保利南湖小学程淑静校长在重庆渝城遇见了天台岗小学。她表示,在跟岗学习的旅程中,始终有几句话句话使她记忆尤深,分别是“每天都上一个新台阶”、“让每个孩子都出彩”、“用心成就未来”、“我是特别的,我是最好的”。“和而不同,美美与共”,是集团办学特色的突出体现。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h5 style="text-align: center;"><b>华师附属保利南湖小学程淑静校长分享交流</b></h5> <h3> 盲校是一位指引方向的舵手,掌着盲童心中的灯,引领盲童在黑暗中寻找光明。盲童的发展,离不开盲校的发展,为进一步促进盲校形成良好发展态势,第五簇学员代表武汉市盲校周德军校长在重庆特殊教育中心跟岗学习过程中感触深刻。</h3><h3> 周校长说,他想用四个“心”和四个“特”来阐释心中的波澜。四个心,代表的是潜心观察、细心体验、诚心交流、精心总结,正是有了这四个心,才让特教老师们有了尊严,让残障孩子们感受到了幸福,让重庆特教中心有了地位。而在这个过程中,他获得了四个特别的收获:文化氛围特别浓、学校管理特别细、素质教育特别全、教师专业化发展特别强。在今后的学校办学中,他将立足“让每一个孩子平等参与社会”的办学思想,最终实现武汉盲校特色发展、品牌发展的新目标。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h5 style="text-align: center;"><b>武汉市盲校周德军校长分享交流</b></h5> <h3> 最后一位发言的学员代表是洪山区湖工幼儿园韩元香园长。作为跟岗学习队伍中,唯一一名幼儿园学段的,韩园长的跟岗学习之旅特别却又丰富。她表示热情洋溢的教师,幸福自信的孩子,安全舒适的环境,科学规范的管理是南坪幼儿园的真实写照,“以爱奠基、科学育人”的办园理念使她内心激荡。千里之行,积于跬步;万里之船,成于罗盘,在今后的工作中,韩园长指出会更加关注孩子的成长,尽心探求教育本质,回归理性……用情怀,爱心和责任呵护每一位孩子,为孩子们创造家的温暖。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h5 style="text-align: center;"><b>洪山区湖工幼儿园韩元香园长分享交流</b></h5> <h3> 武汉市洪山区教育局副局长戢政明对此次会议进行了总结。他高度赞同高研班的学习模式,肯定学员的学习成果。同时,对学员也提出了四点要求:第一,要求全体学员树立学习目标;第二,要求全体学员加强学习分享;第三,要求全体学员促进理论与实践相结合;第四,要求全体学员通过智能化管理,有效促进学生、教师、学校和谐发展。在此次讲话中,戢政明副局长对全体学员寄予了深切期望,希望学员能够不虚此行,学有所获,并学以致用,努力为洪山区的教育事业添砖加瓦。</h3> <h5 style="text-align: center;"><b>武汉市洪山区教育局副局长戢政明发表讲话</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b>全体学员聆听会议精神</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b>2018年10月26日全体学员在巴蜀中学参观学习</b></h5> <h3>重庆山水,惊艳了时光</h3><h3>云去万里空,</h3><h3>山城水淙淙,</h3><h3>盛世繁华一时俱无踪;</h3><h3>秋日暖阳一穹,</h3><h3>浸润逐梦途中,</h3><h3>跟岗研修赴珊中;</h3><h3>深思教育初心,</h3><h3>生命暗香涌动,</h3><h3>背负行囊一路觅芳踪;</h3><h3>时光匆匆,</h3><h3>蓦然回首处,</h3><h3>洪山教育风景正浓...</h3><h3> ——第二簇学员代表中国地质大学附属学校校长周良军</h3>