<h3> "爱玩的孩子健康，会玩的孩子聪明，常常玩的孩子善于与人合作"快乐的童年，往往由游戏点亮，游戏是无法估量的力量，是孩子健康快乐的源泉。</h3> <h3> 《幼儿园工作规程》明确指出，"游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式"，"应因地制宜地为幼儿创设游戏条件"。因此，我们针对幼儿园的实际，将民间游戏作为教育的重要形式，充分利用教育途径，让幼儿尽情地玩耍嬉戏，让他们充分体验民间游戏带来的快乐。</h3> <h3> 踢键子</h3> <h3> 毽子的创新玩法</h3> <h3> 抵拐</h3> <h3> 踩高跷</h3> <h3> 抬花轿</h3> <h3> 老鹰捉小鸡</h3> <h3> 跳绳</h3> <h3> 踢沙包</h3> <h3> 沙包的创新玩法</h3> <h3> 网鱼</h3> <h3> 丢手绢</h3> <h3> 跳房子</h3> <h3> 编花篮</h3> <h3> 开展民间游戏，扩大了幼儿园的游戏范围，丰富了幼儿的生活内容，孩子们在玩手、动脚与全身活动类型的民间游戏中动作的发展是显而易见的，身体素质得到提高，而且在玩的过程中孩子们的注意力、记忆力、想象力、创造力、语言、思维、情感、集体意识及社会性交往能力都得到了澘移默化的促进。民间游戏为幼儿提供了自我教育的机会。孩子们从民间游戏中不仅学会了遵守规则、平等待人、团结合作，还能克服自身任性、以自我为中心等不足，从而帮助幼儿形成良好的品质，促进了幼儿个性的健康发展。</h3>