<h3>2018年12月20日、12月27日。芳林路小学举行了三四年级英语非笔试闯关测试。<br></h3> <h3>为了准备这次闯过测试，学校专门组织全体英语教师召开非笔试闯过预备会。全体英语教师在一起研讨，制定本次闯过活动的方案，确定闯关的具体内容。筹备需要准备的物品。<br></h3> <h3>非笔试测评方案，每一个环节都仔细考虑该如何准备相应的实物，好让孩子们在真实的环境中去进行语言交流。</h3> <h3>老师们为单词拼读、情景交际准备了大量图片。</h3> <h3>按照既定时间，各班教室都精心布置好环境，准时开始非笔试闯关测评。</h3> <h3>所有的图片和字母，单词都布置在黑板上，给孩子们营造出自然拼读的真实氛围。</h3> <h3>全体英语教师齐上阵，仔细分工，分成两个小组进驻班级同时开展工作。</h3> <h3>老师提前讲好规则和注意事项，我们的测评马上开始啦！</h3> <h3>第一关：字母发音及单词拼读能力测评。学生根据教师准备的图片，利用字母拼出该单词，并用自然拼读法准确的读出单词的发音。<br></h3> <h3>三年级单词拼读关：我能根据图片，正确的用字母拼出单词，并且准确的拼读出来。</h3> <h3>看👀 我能用自然拼读法准确地拼读出单词。<br></h3> <h3>四年级的单词拼读关：我能根据音标发音，准确拼读出单词，并能和正确的图片相匹配。</h3> <h3>面对这么多的音标和单词，孩子们从容淡定，因为他们拿手啊！</h3> <h3>读音标，拼读单词，我还能和相应的图片去配对！</h3> <h3>选这个，我读的最标准！</h3> <h3>第二关：情景交际能力的测评。旨在让学生在相对真实的语言环境中进行语言交流，从而提高学生的语言运用能力。<br></h3> <h3>角色扮演，我们都很在行呢！</h3> <h3>我们互相合作，能用英语进行交流！</h3> <h3>整整齐齐排好队，我们扮演小动物说英语呐！</h3> <h3>看图片，我能知道这些都是什么职业，还能用英语询问我的小伙伴！</h3> <h1>Look,this is my aunt,she is a nurse.</h1> <h3>瞧，这是我们的全家福！A happy family!</h3> <h3>非笔试测评旨在提高学生的英语口语交际能力，激发英语起始阶段学习的兴趣，使学生将课堂上学习的英语语言正确的运用在生活中。通过此次英语非笔试测评，孩子们收获满满的！也让全体英语教师积累了非笔试测评的经验。<br></h3> <h3>从学期初的自然拼读培训，到学期末的自然拼读非笔试测评，以趣味化操作游戏和合作对话的方式，将单词拼读、情景交际进行下去，在真实的语言环境中不断的提升学生的英语口语水平，是我们一直不断努力的事情。不忘初心，砥砺前行！<br></h3>