<h1><font color="#b04fbb"> </font><font color="#010101">2018年12月26日,是冬至后的第四天,窗外寒风凛冽,胡桥一中初中部、小学部三轮赛课正在紧张热烈地进行着。课堂上质疑、补充、点拨、讨论,异彩纷呈,热烈的气氛驱走了三冬的严寒,温暖了胡桥一中的整个冬月。我校自课改以来,硕果累累,满园芬芳,远近兄弟学校纷纷到我校学习交流。近期,新乡市十六中、友谊小学也相继造访。这是继辉县市、获嘉县、原阳县、新乡铁二中、新乡市四中、新乡市十二中等各级学校纷纷前来参观之后的又一次深入的学习交流。</font></h1> <h3></h3><h3> 赛课,是胡桥一中课改永不停歇的号角,是胡桥一中课改大花园中一朵璀璨的花朵。我校初中部赛第一轮为年级组过关课,第二轮为教研组选拔课,第三轮为校级评优课。通过前两轮赛课,我校打磨出了十六节精品课,参加本次校级评优课。</h3><h3><br></h3> <h3> 三轮赛课在集体备课、听课评课、学生合作展示、课改组研讨等环节中,展现出“百花齐放、百家争鸣”的景象。</h3><h3> </h3> <h3> 展示课教师风采!</h3> <h3> “学生合作”更加紧密,团结,能够顾全大局互相帮助,展示更清晰,语言更准确。</h3> <h3> “听课评课”紧紧围绕研讨主题,努力提高课堂教学有效性,全员积极参与,课堂教学凸显新理念。</h3> <h3> 结束后,课改组及时研讨总结:新教师成长快,老教师有创新;在学生方面能关注待优生,设计不同层次的问题;并且强调了教师板书示范要更规范。</h3> <h3> 12月25日新乡市第十六中学副校长李鹏,教务处主任刘柯带领本校教师一行10人前来初中部参观学习。</h3> <h3> 十六中李鹏副校长就我校小组合作学习模式向郭玉菊校长取经,郭玉菊校长答疑解惑。</h3> <h3> 郭玉菊校长将我校出版的《幸福教育的乡村实践》一书赠送给十六中教师。</h3> <h3> 活动结束后,十六中李鹏校长说:“胡桥一中的小组合作学习之高效,令人震撼!”</h3> <h3> “以赛促研、以研促改”是我们小学部始终秉承的赛课初衷。一轮校内赛课以点带面,典型引路;二轮辖区赛课,学习交流;三轮观摩,重在研讨。小学部三轮赛课旨在破解农村学校缺乏教研伙伴的难题、促进教师专业成长、均衡教育资源。辖区六所小学共同精心磨课、精致设计、精彩赛课,共同提高。本学期三轮赛课主题旨在探讨怎样高效复习,怎样提高小学生习作水平。</h3> <h3> 12月26日新乡市友谊小学赵延芳主任、苏静组长带领本校教师一行12人,辉县市孟庄镇范屯学校部分教师,来观摩我校小学部三轮赛课。</h3> <h3> 本次观摩课分三个环节:听课、评课、研讨。</h3> <h3> 作课教师——文思敏捷、各有风采。</h3> <h3> 小组合作——积极交流,快乐分享。</h3> <h3> 我的课堂我做主——自信展示,精彩纷呈。</h3> <h3> 温故而知新——“数学小报”、“思维导图”,我学习的小助手。</h3> <h3> 教师听课环节——认真观摩,用心记录。</h3> <h3> 听课心得交流——各抒己见,思维碰撞。</h3> <h3> 作课教师自评——从教学设计、课堂得失等方面进行。</h3> <h3> 评课环节——肯定优点、提出建议、抛出疑问。</h3> <h3> 研讨环节,答疑解惑。</h3> <h3></h3><h3> 新乡市友谊小学数学组教研组长苏静老师深有感触地说:“我们第一次走进胡桥是12月5日,听过课后就感到咱胡桥的“预探展清”模式非常好,回去以后我们就开始尝试,同时运用小组建设,我们发现学生有了明显的变化。今天再次来胡桥听三轮赛课,而且是听复习课,我们都特别激动,因为复习课是最不好上的。听过课后,感觉预的环节学生做思维导图、数学小报,真的非常有效。整节课无论是探还是展,学生都特别自信、特别出色,他们声音洪亮、思路清晰、会倾听、会质疑。这都得益于咱的预探展清教学模式。”</h3> <h3> 的确,这不是新乡市友谊小学第一次来我校交流,12月5日,肖玉宾校长亲自带领8名教师来我校交流研讨,对我们的活动材料、晨诵、习字等给予了高度评价,尤其是观摩课堂后,更加赞叹课堂上师生的自信、小组合作的高效,并且肖玉宾校长提出,希望能与我辖区小学长期结对交流发展。</h3> <h3> 活动结束,郭玉菊校长总结:“三肯定一建议”。</h3><h3> 充分肯定小学部的课改-----“顿悟、由量变到质变”;充分肯定小学部对新教师的培养---“半年成长,一年优秀”;充分肯定小学部的各项日常工作---特色体育、读书、习字扎实有效。建议:三轮赛课虽然结束,但研课不停,课改要想扎实有效的落在实处,必须坚持听推门课,关注“假学习”、“假讨论”现象。</h3><h3><br></h3> <h3> 事实告诉我们:有说服力的,永远不是报告,而是课堂;能催发成长的,永远不是演讲,而是课堂;能践行课改的,永远不在专家,而在课堂。课堂,永远是胡桥一中的关注点和落脚点,只要坚持赛课,我们的课堂就会持续变化,课改就不会停滞。只要坚持开放与交流,我们的眼界和目标就会更高,我们的课改也就能走得更远!</h3> <h3>美篇制作:马腾飞 李玉瑞</h3><h3> 李玉东 胡文元</h3>