文城学校“一校一品”活动成果展示

葛姝君

学生

剪纸

风筝

旗袍

花鸟

艺术

京剧

青花瓷

传统

国画

　　21世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美的共同发展。美术教育是素质教育不可缺少的一个方面，也是精神文明建设的一项重要内容，越来越被人们和社会所重视。我校以“艺术彰显特色、特色造就未来”的特色建设为载体，依托“传承文明经典，热爱传统文化”的思想，倾力打造以“中国元素”为主题的美术品牌项目。

“中国元素”凝聚着华夏民族传统文化精神，并体现国家尊严和民族利益。传统“中国元素”的符号有中国结、年画、门神、风筝、剪纸、皮影、青花瓷、旗袍和京剧脸谱等。

我校根据“中国元素”这一主题开展了一系列活动，于2018年12月29日进行了活动成果展示。

　　画展全景

　　（一）风筝

早在两千多年前，风筝在中国就已经出现。根据风筝的功能，学生画的风筝属于观赏性风筝，图案精美，挂在屋子里是很好的装饰品。

　　（二）仕女图

学生画的仕女图是让学生用熟悉的材料表现国画仕女图人物的头饰特点、服饰特点和人物神态，这是对国画人物的初步理解。

　　（三）旗袍

旗袍是民国的国服，盛行于三四十年代，展现出中华女性典雅的气质。学生制作的旗袍作品有旗袍绘画和超轻黏土旗袍服饰。

　　（四）京剧

京剧被视为中国的国粹，有“国剧”之称。在2010年11月16日，京剧被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。学生的作品有京剧人物和京剧脸谱。

　　（五）工笔花鸟

学生画的工笔花鸟是借鉴了国画工笔花鸟的线条和形式。线条上注重线条的流畅，形式以扇面为主。这是是学生对国画最初步的了解。

　　（六）剪纸

剪纸是最古老的民间艺术之一。郭沫若先生曾以“一剪之趣夺神功，美在民间永不朽”的诗句来赞美剪纸艺术，十分贴切。2009年9月30日，剪纸艺术被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。学生的剪纸作品是剪纸窗花和剪纸灯笼。

　 （七）龙凤图腾

龙和凤是传统的吉祥纹样。生物界并没有龙凤，它们是在一定的民族文化背景下诞生的。龙象征着一种精神，是一个民族的图腾。凤凰是传说中的“百鸟之王”，常用来象征祥瑞。

　　（八）四季花鸟

四季花鸟是学生临摹清代山东平度的《四季花鸟》局部，这是一幅年画，也可作为窗花，它的装饰性比较强。

　　　（九）年画

年画是一种古老的民间艺术，大都用于新年时张贴，寄托着人们对于未来的希望。比如说学生画的年画作品，有莲花，有鱼，“莲莲有鱼”代表生活富足，每年都有多余的财富和粮食。

　　（十）青花瓷

“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆，冉冉檀香透过窗心事我了然，宣纸上走笔至此搁一半”。随着周杰伦这首《青花瓷》红遍全国,青花瓷,作为一种素雅绝伦的瓷器,再一次吸引了文人雅士赞叹的目光。青花瓷是中国瓷器史上难得的长盛不衰的名瓷,还源于它早已成为中国文化的一个符号,融入了华夏子孙的骨血。它不仅是中国瓷器史上一抹光耀的“青”,也是中国文化中一抹淡雅的“青”。

　　学生其他绘画作品

　　手工制作作品

　　学生成长相册——记录学生的成长足迹。

　　学生画册——学生的绘画作品集。

　　学生参观画展

　　作品入选“一校一品”活动的学生。

　　青少年有传承和发展传统艺术文化的责任和义务，青少年艺术教育应该立足于中国传统艺术文化的基础，大力发展和传承传统艺术文化，根据现实社会的需要去不断的充实、变化和弘扬，让青少年的艺术教育向着更加完善的方向前进，让传统艺术文化在历史的长河中恒古不息……